川教版历史八年级下册第15课《建设现代化的国防和人民军队》教学设计.pdfVIP

川教版历史八年级下册第15课《建设现代化的国防和人民军队》教学设计

一.教材分析

《建设现代化的国防和人民军队》是川教版历史八年级下册的第15课，主要

讲述了我国国防和人民军队建设的历史进程。本节课教材内容丰富，包括人民军队

的现代化建设、国防科技事业的发展、军队改革等方面。通过本节课的学习，学生

可以了解我国国防和人民军队建设的重要历程，认识到国防和人民军队现代化建设

的重要性。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了我国近现代史上国防和人民军队建设的一

些基本知识。但对于国防科技事业的发展、军队改革等方面的内容，学生可能较为

陌生。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解和掌握这些知识点，提高

学生的综合运用能力。

三.教学目标

1.知识与技能：了解我国国防和人民军队建设的历史进程，掌握国防科

技事业的发展、军队改革等方面的知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、崇尚和平的价值观，增强学

生的国防意识。

四.教学重难点

1.教学重点：我国国防和人民军队建设的历史进程，国防科技事业的发

展，军队改革的内容和意义。

2.教学难点：国防科技事业的发展脉络，军队改革的原因、过程和影响。

五.教学方法

1.情境教学法：通过展示图片、视频等资料，创设情境，激发学生的学

习兴趣。

2.自主学习法：引导学生自主探究，提高学生的学习积极性。

3.合作探究法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

4.案例分析法：选取典型的国防和人民军队建设案例，分析其背后的原

因、过程和影响。

六.教学准备

1.教学资料：教材、教案、课件、图片、视频等。

2.教学设备：计算机、投影仪、音响设备等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示我国国防和人民军队建设的相关图片和视频，引导学生

关注本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师引导学生回顾已学知识，呈现本节课的新内容，包括国防科技事

业的发展、军队改革等方面的知识点。

3.操练（15分钟）

教师学生进行小组讨论，让学生结合教材和所学知识，分析国防科技

事业的发展脉络，探讨军队改革的原因、过程和影响。

4.巩固（10分钟）

教师选取典型的国防和人民军队建设案例，引导学生进行分析，巩固

所学知识。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生关注当前国防和人民军队建设的现状和未来发展，激发

学生的思考。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调国防和人民军队现代化建设

的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出重点知识。

教学过程每个环节所用时间共计50分钟。在实际教学过程中，教师可根据学

生的实际情况进行调整。

在本次《建设现代化的国防和人民军队》的教学设计实施过程中，我深刻地反

思了教学的各个环节，并遇到了一些问题。以下是我在教学过程中遇到的问题、解

决办法以及改进措施的详细反思。

课堂反思

1.导入环节

在导入环节，我使用了图片和视频资料来激发学生的兴趣。然而，我发现学生

的注意力被视觉刺激所吸引，但并未充分引导到课程主题上来。这导致在后续的呈

现环节，学生对于新知识的接受程度并不理想。

解决办法

在后续的教学中，我计划采用更加直接与课程内容相关的方式来引导学生进入

学习状态。例如，可以通过讲述一个与国防和人民军队建设相关的真实故事或历史

事件，让学生