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学思想守正创新，重实践再建新功

——**学校2023-2024学年度工作总结

学校紧紧围绕落实“立德树人”根本任务，加强师德师风教育和

教师队伍建设，坚持党建引领与教学业务相结合，守正创新与智慧赋

能相结合,顶层设计与重心下移相结合，提高教育质量，优化课后延

时服务课程，开展丰富多彩的传统文化活动，努力改善办学条件，提

升学校文化品位，保障校园安全。现将主要工作总结如下：

一、党建引领，以学促干

1、扎实推进理论学习。抓实校领导班子集中学习研讨。领导班

子会议上，支部书记围绕主题教育学习内容，结合日常工作实际带领

大家集中学习。

2、抓好党支部集中学习交流。在党员活动日中，集中学习并灵

活采用学习理论、观看视频、聆听党课等多种形式丰富活动内容。

3、认真做好党员自学。组织党员进行自学，通过线上资源，把

线上学习和线下学习相结合，让学习更便捷。

4、加强思想政治教育，通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题

队会课，不断加强教师、青少年学生的思想政治教育。

5、深入开展调查研究

我校党支部组织党员广泛听取学校师生、家长的意见，帮助解决

实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。

6、积极推动干事创业

学校领导班子及成员结合自身工作查找深化教育教学改革中的

问题及师生、家长反映强烈、社会关注的热点难点问题。结合自己的

分管工作，做到精准务实，分析问题症结和根源，研究提出推动学校

高质量发展的思路办法和工作举措。

二、加强师德师风建设，提高教师专业素养

1.组织全体教师签订师德师风承诺书。

2.开学前对所有教师、工勤人员等一切与未成年人密切接触人员

的违法犯罪记录进行筛查。严格核查每一位人员的背景信息，并建立

专门的“无犯罪记录”档案记录，确保未成年人的安全。

3.利用例会召开师德师风推进会，组织全体教职工认真学习了

《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行

为处理办法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关内容。

4.学习检察院一号建议和《未成年保护法》，进一步加强女童保

护的宣传教育。

5、教务处加强巡课制度，规范教师教学行为，坚决杜绝《中小

学教育惩戒规则（试行）》禁止实施的七类不当教育行为。

6.设计“师德师风提醒卡”，每周对教师进行一次不同内容的师

德师风教育提醒。

7.结合主题教育工作，开展领导班子成员师德师风建设大讨论和

调查研究，排查问题，解决问题。

8.在学校门口公布师德师风投诉电话和校长电话，广泛听取群众

意见，及时解决家长反映的师德师风问题和家教矛盾。

三、强化教学常规管理，深化教研活动，以课题为引领，以阅读

为特色，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，全面提高教育教学质量

（一）、以阅读为亮点，以促进教师专业发展为突破，全面提高

学生的语文素养

1、加强校本培训，促进青年教师专业成长

为推动本校区语文教师整体教学水平的提高，充分发挥出教师集

体的智慧，因此，本学期，我校语文教研组注重加强教师的校本培训

工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

重视多层次、多级别的校本培训活动。

教师基本功训练扎实推进。每人每周上交、钢笔字、粉笔字展示

作品各一份，学期末对教师两笔字进行验收评比。通过平时的认真练

习，全体教师的书写水平都有所提高。

鼓励中青年教师积极参加校内外各类教学技能竞赛，通过参与比

赛学习更多先进的教育理念和教学方法，在实际教学中加以运用，不

断提高自身的教育教学水平。

2、积极开展各种教研活动，提高教师的教学能力和教学水平

每周开展好教研活动。每周三为教研组活动，以年级或教研组为

单位，由备课组长组织切实有效的学习、教研活动。

积极开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高。教研组

开展了骨干教师展示课，小组磨课，人人一节公开课等多项活动。为

各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。

结合学校各阶段工作的进展开展教研活动，促进教师间的相互交

流与合作，达到教学相长的目的。

为了使教学工作规范化、科学化、条理化，每个月的教学常规检

查都认真细致地落实到位，发现问题及时整改。

3.经典诵读与写字教学常态化管理

传统文化及书法教学是我校