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摘要
摘要
圆锥曲线是高中几何与代数主题的重要内容。圆锥曲线问题具有运算量大，
题型复杂，性质和结论众多等特点，给教师的教学和学生的学习带来巨大挑战，
针对圆锥曲线的解题研究有一定现实意义。
本论文以波利亚的解题思想为背景，以新高考的要求为基础，拟解决如下研
究问题：（1）在圆锥曲线问题求解中，学生解题能力的现状是什么？（2）不同
性别、科别的学生在圆锥曲线解题能力上是否存在差异？圆锥曲线解题能力水
平与平时成绩是否
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