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科室护理人员培训总结

科室护理人员培训总结（通用17篇）

科室护理人员培训总结篇1

我有幸参加了云南省护理学会组织的云南省护理技术操作规范化

培训班。首先非常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，通

过这次学习，感受颇深，现将学习中的所见所闻所得总结如下。

一、学习礼仪

礼仪，可以说是在人际交往沟通交流过程中必须具备的必不可少

一门学问。特别是作为一名护士，无论在接触病人、家属、同事等等

过程中，我们都要遵守护士的礼仪，在进行各项操作时，我们不应该

只关注操作流程，在面对病人与家属时，还应该做到面带微笑、语言

温馨、举止得体，使他们产生信赖感、舒适感和满意感。

二、关注细节

老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。它精辟

地指出把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就

是不平凡。特别体现在我们的护理工作中尤为重要。比如：严格执行

床边双人核对、三查八对和无菌操作技术，操作过程中注意保护病人

的隐私、为病人保暖，注意病人的舒适度，一切操作以“病人为中

心”。操作中随时询问病人的感受，如核对手腕带时轻轻托起病人的

手腕，使患者真正感受到人性化的操作服务。

三、一步到位

我们在进行各项护理技术操作时，很多时候都需要一步到位，这

样就要求我们要很好的掌握力学原理，才能省时省力且保持美观。比

如整理床单位时我们要一次性将被子的每个脚拉平；准备物品时，应

将物品摆放在便于自己操作的地方，避免经常转身操作；行CPR时，

双脚间距要与肩同宽。

四、熟能生巧

学习任何技能都必须经过四个过程：模仿，练习，熟练，创造。

要想掌握技术、技巧,就要勤学、苦练。我们在观看培训老师进行操作

演示的时候，看着他们一步接一步，动作娴熟，可是到我们自己上手

的时候却发现根本就没有看着那样容易，所以这就要求我们多加练习，

在平时自己相对做得少或者做得不好的操作，多思考自己操作过程中

存在的问题，应该如何改进，多想想我还有哪些地方是可以做得更好

的。

五、强化理论

印象最深刻的就是讲解心肺复苏与呼吸气囊联合使用的那堂课，

老师很全面的讲解了每一个动作的原理，为什么要这样做，为什么不

这样做，甚至还引进了很多国外的理念，这给我敲了一个很大的警钟。

我们平时应多学习书本理论，多看药物使用说明书，不要总是拿没有

时间来当借口。多学习老师如何给病人和家属进行健康宣教。多问自

己不懂或不清楚的地方，争取做到理解记忆。多用笔记东西、多用心

记东西。坚持理论与实践相结合，用科学理论指导实践，在创新实践

中发展理论。这样当病人问我们为什么要做这个操作,吃这个药输这个

补液什么作用时，我们都能够自信而准确的回答。

科室护理人员培训总结篇2

为进一步转变年轻护士长管理理念和模式，提高科室护理管理水

平，提升护理管理品质，培养护士长的职业素养和管理能力，20xx年

1月3日下午由护理部组织的护理管理知识培训在学术报告厅拉开了帷

幕。全院护士长、护理组长、科室质控小组成员及护理骨干百余人参

加了此次培训。

本次培训邀请了院内资深护理专家郭永兰副院长、护理部全体主

任及优秀护士长代表共7名护理人为进行授课。培训主要内容有:护理

技能考核方案解析、护理人员分层管理、护士长目标管理、手术室品

管圈(QIC)活动展示及护理论文撰写(选题)等。分管护理的郭永兰副院

长做了“护理人员分层管理及护士长目标管理”专题讲课，通过自身

的MBA的学习经历，深入浅出的从理念、目的、方法及应用等方面详

细阐述了其管理方面的全新体验与心得。

她强调，护士长既是科室护理学科带头人，又是管理者和领导者，

较强的组织管理能力和沟通协调能力，是护理管理者应具备的最基本

的素质。在日常管理工作中，要运用合理、有效地管理手段，充分发

挥制度的力量，形成一整套的管理控制程序，并利用自身扎实的专业

知识与技能作为表率，在积累经验的同时学会运用层层递进的管理阶

级及段段分工的动态化管理模式的启动，充分发挥其主导地位，形成

良好风气，带领全科人员共同进步。

随后，护理部全体主任及陆立岚护士长代表逐一进行了专题授课，

从简洁意赅的护理技能方案解析到全面生动的QIC