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科室护理人员培训总结
科室护理人员培训总结(通用17篇)
科室护理人员培训总结篇1
我有幸参加了云南省护理学会组织的云南省护理技术操作规范化
培训班。首先非常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会,通
过这次学习,感受颇深,现将学习中的所见所闻所得总结如下。
一、学习礼仪
礼仪,可以说是在人际交往沟通交流过程中必须具备的必不可少
一门学问。特别是作为一名护士,无论在接触病人、家属、同事等等
过程中,我们都要遵守护士的礼仪,在进行各项操作时,我们不应该
只关注操作流程,在面对病人与家属时,还应该做到面带微笑、语言
温馨、举止得体,使他们产生信赖感、舒适感和满意感。
二、关注细节
老子曾说:天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。它精辟
地指出把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就
是不平凡。特别体现在我们的护理工作中尤为重要。比如:严格执行
床边双人核对、三查八对和无菌操作技术,操作过程中注意保护病人
的隐私、为病人保暖,注意病人的舒适度,一切操作以“病人为中
心”。操作中随时询问病人的感受,如核对手腕带时轻轻托起病人的
手腕,使患者真正感受到人性化的操作服务。
三、一步到位
我们在进行各项护理技术操作时,很多时候都需要一步到位,这
样就要求我们要很好的掌握力学原理,才能省时省力且保持美观。比
如整理床单位时我们要一次性将被子的每个脚拉平;准备物品时,应
将物品摆放在便于自己操作的地方,避免经常转身操作;行CPR时,
双脚间距要与肩同宽。
四、熟能生巧
学习任何技能都必须经过四个过程:模仿,练习,熟练,创造。
要想掌握技术、技巧,就要勤学、苦练。我们在观看培训老师进行操作
演示的时候,看着他们一步接一步,动作娴熟,可是到我们自己上手
的时候却发现根本就没有看着那样容易,所以这就要求我们多加练习,
在平时自己相对做得少或者做得不好的操作,多思考自己操作过程中
存在的问题,应该如何改进,多想想我还有哪些地方是可以做得更好
的。
五、强化理论
印象最深刻的就是讲解心肺复苏与呼吸气囊联合使用的那堂课,
老师很全面的讲解了每一个动作的原理,为什么要这样做,为什么不
这样做,甚至还引进了很多国外的理念,这给我敲了一个很大的警钟。
我们平时应多学习书本理论,多看药物使用说明书,不要总是拿没有
时间来当借口。多学习老师如何给病人和家属进行健康宣教。多问自
己不懂或不清楚的地方,争取做到理解记忆。多用笔记东西、多用心
记东西。坚持理论与实践相结合,用科学理论指导实践,在创新实践
中发展理论。这样当病人问我们为什么要做这个操作,吃这个药输这个
补液什么作用时,我们都能够自信而准确的回答。
科室护理人员培训总结篇2
为进一步转变年轻护士长管理理念和模式,提高科室护理管理水
平,提升护理管理品质,培养护士长的职业素养和管理能力,20xx年
1月3日下午由护理部组织的护理管理知识培训在学术报告厅拉开了帷
幕。全院护士长、护理组长、科室质控小组成员及护理骨干百余人参
加了此次培训。
本次培训邀请了院内资深护理专家郭永兰副院长、护理部全体主
任及优秀护士长代表共7名护理人为进行授课。培训主要内容有:护理
技能考核方案解析、护理人员分层管理、护士长目标管理、手术室品
管圈(QIC)活动展示及护理论文撰写(选题)等。分管护理的郭永兰副院
长做了“护理人员分层管理及护士长目标管理”专题讲课,通过自身
的MBA的学习经历,深入浅出的从理念、目的、方法及应用等方面详
细阐述了其管理方面的全新体验与心得。
她强调,护士长既是科室护理学科带头人,又是管理者和领导者,
较强的组织管理能力和沟通协调能力,是护理管理者应具备的最基本
的素质。在日常管理工作中,要运用合理、有效地管理手段,充分发
挥制度的力量,形成一整套的管理控制程序,并利用自身扎实的专业
知识与技能作为表率,在积累经验的同时学会运用层层递进的管理阶
级及段段分工的动态化管理模式的启动,充分发挥其主导地位,形成
良好风气,带领全科人员共同进步。
随后,护理部全体主任及陆立岚护士长代表逐一进行了专题授课,
从简洁意赅的护理技能方案解析到全面生动的QIC
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