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湘美版美术一年级上册《4.大眼睛》教学设计1

一.教材分析

《大眼睛》是一篇湘美版美术一年级上册的教材，主要教授学生如何描绘人物

的眼睛。教材通过简单的线条和色彩，引导学生观察和描绘眼睛的形状、结构、神

态等特点，培养学生的观察能力和绘画技巧。同时，教材还注重培养学生的想象力

和创造力，鼓励学生用自己的方式表现眼睛的魅力。

二.学情分析

一年级的学生正处于形象思维阶段，对形象生动的事物充满好奇和兴趣。他们

的绘画基础较弱，但具有较强的模仿能力和学习能力。通过对眼睛的观察和描绘，

学生可以提高自己的绘画技巧，培养自己的审美能力。

三.教学目标

1.让学生了解和掌握眼睛的形状、结构、神态等特点。

2.培养学生观察能力、绘画技巧和审美能力。

3.培养学生想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

四.教学重难点

1.眼睛的形状和结构的描绘。

2.眼睛神态的表现。

3.个性化眼睛的创作。

五.教学方法

1.观察法：引导学生观察眼睛的形状、结构、神态等特点，培养学生的

观察能力。

2.示范法：教师示范描绘眼睛的步骤和方法，让学生模仿和学习。

3.练习法：学生通过练习描绘眼睛，提高自己的绘画技巧。

4.创作法：学生根据自己的想象和创意，创作出独具特色的眼睛作品。

六.教学准备

1.教材《大眼睛》。

2.绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等）。

3.范画作品。

4.投影仪和投影幕。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用投影仪展示一组眼睛图片，引导学生观察和欣赏。让学生谈谈自

己对眼睛的认识和感受，从而引出本节课的主题《大眼睛》。

2.呈现（10分钟）

教师展示一幅范画作品，向学生讲解眼睛的形状、结构和神态等特点。

同时，教师示范描绘眼睛的步骤和方法，让学生直观地了解绘画过程。

3.操练（10分钟）

学生按照教师示范的步骤和方法，自行描绘眼睛。教师巡回指导，纠

正学生的错误，并给予鼓励和表扬。

4.巩固（5分钟）

学生相互展示自己的作品，评价和改进。教师选取几幅有代表性的作

品进行点评，总结绘画过程中的注意事项。

5.拓展（5分钟）

教师提出一些创意性问题，激发学生的想象力。如：如何表现眼睛的

神态？如何创作出独具特色的眼睛作品？学生自由讨论，分享自己的创意。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行小结，强调眼睛的形状、结构和神态的表现。

同时，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的绘画水平。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，绘制一幅关于眼睛的画作，要求体现眼睛的形状、结构

和神态。下次上课时，学生将作品带来展示和交流。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点内容，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和反思的过程，可以帮

助教师发现教学中存在的问题，从而找到解决办法和改进措施。在本节课《大眼睛》

的教学过程中，我发现了以下几个问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、教学反思

1.教学内容安排不合理

在本节课的教学设计中，我安排了过多的绘画练习时间，导致学生在课堂上无

法充分欣赏和分析范画作品，影响了学生对眼睛神态表现的理解和掌握。

改进措施：调整教学内容安排，减少绘画练习时间，增加学生欣赏和分析范画

作品的时间，从而提高学生对眼睛神态表现的理解和掌握。