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关爱留守儿童帮扶工作计划例文

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关爱留守儿童帮扶工作计划例文

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

关爱留守儿童帮扶工作计划例文篇一

一、指导思想

根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守

儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功

能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康

成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与

研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健

康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，

狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成

长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立

目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留

守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;

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2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;

3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活

和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健

康成长，乐于学习。

三、主要措施

第一步、建立关爱档案。通过三个月的走访串户，我

们对本校“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童

学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、

监护人等情况，建立留守儿童信息库。在争取到了县、乡

两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守

儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。

第二步、构建关爱网络。作为校长积极发挥自身示范

带动作用，结合村两委、党员、以年级组为单位，结对帮

扶留守儿童，初步形成以校委会为带头，班主任主体，教

师与学生会主动参与的结对帮扶关爱网络。

第三步、搭建关爱平台。一是以校级网络为平台，做

一名“联络员”，开通“亲情视频”，让留守儿童与父母每周进

行一次视频交流，接受亲情关爱;二是以远程教育终端站点

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为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志

教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、

人生观和价值观;三是以图书室为平台，做一名“管理员”，

全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性;四

是以留守儿童活动为平台，做一名“组织员”，利用节假日，

组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。

第四步、开展关爱活动，积极开展“代理家长”、“爱心妈

妈”、“临时爸爸”等关爱活动，由学校校委会牵头，为留守

儿童购买书包、文具、衣服、食品等学习生活用品，尽力

为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快

乐健康成长。

四、工作安排

三月份:

1、成立校级领导组、对全校留守儿童基本情况摸底。

2、建立留守儿童基本档案。

3、开展“爱心妈妈”等结对活动。

四月份:

1、留守儿童信息更新

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