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应用教育心理学提高高中生自我调节能力教学研究课题报告
目录
一、应用教育心理学提高高中生自我调节能力教学研究开题报告
二、应用教育心理学提高高中生自我调节能力教学研究中期报告
三、应用教育心理学提高高中生自我调节能力教学研究结题报告
四、应用教育心理学提高高中生自我调节能力教学研究论文
应用教育心理学提高高中生自我调节能力教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着我国教育改革的不断深入,高中教育阶段学生的自我调节能力越来越受到重视。自我调节能力是指个体在认知、情感和行为方面进行自我监控、自我控制和自我调整的能力,对于提高学生的学习成绩、促进心理健康和全面发展具有重要意义。然而,当前高中生在学习
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