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《少年有梦》大单元教学设计
指导学生如何织梦、追梦、圆梦，与学生一起探究编织梦想的意义或价值，自觉主动编织自己的梦想。教师以学生仰慕的优秀人物或其他学生熟悉重要他人的事迹，说明织梦、追梦和圆梦的重要意义。同时，作为教师担负有帮助学生呵护、播种、培育梦想的天赋使命。结合学生追求美好生活愿望的实际，指导学生立足自身兴趣、性格和能力实际，根据社会和国家的需求以及家长的期望，充分利用现有条件，不断为织梦、追梦、圆梦，让学生的初中生活或青少年时期心中装着星辰大海，更加坚实走好人生每一步，不惧艰险顽强拼搏，坚定理想信念，强健体魄、健全人格，为学生的更好成长与实现中国梦打下坚实的基础。不求超越他人，只求无怨
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