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一年级数学100以内的加法和减法知识点
一年级数学100以内的加法和减法知识点
一、十位加、减十位，个位加、减个位。
1、不进位的加法20+30=__7+2=__8+30=98
2、不退位的减法80-50=__9-2=__8-30=68
二、进位加法（凑十法）
1、凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满
十。（注：凑十的两个数互为补数）
2、20以内进位加：凑十法：8+72=15十位加1，个位减补数
（2+8=10，2是8的补数）
3、100以内进位加__+8=44提炼方法：个位用弧线连上，十位
加1，个位减补数。（方法和20以内一样）
三、退位减法
1、20以内退位减：破十法：161-9=7个位加补数
2、100以内退位减：__-9=27提炼方法：个位用弧线连上，十
位减1，个位加补数。
一年级数学100以内的加法和减法教案
教学内容：
教科书第68页例2，练习十二第5、6、8题。
教学目标：
1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退
位减法的计算。
1
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2、经历探究两位数减一位数退位减法计算方法的过程。
3、感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活
中的作用
重点难点：
1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。
2、鼓舞学生用多种方法进行计算。
教具、学具预备：
1、教师预备情景图的课件。
2、学生预备3捆6根小棒。
教学过程：
一、学前预备
口算。（电脑出示。学生开火车练）
11-3=13-8=17-9=14-5=
15-7=12-3=16-8=13-7=
师谈话：上节课我们学习了什么知识?我们来做几道题，并说说
你是怎么想的?
38-6=87-3=96-6=
师谈话：把它们改为38-9=、87-8=、96-8=，你会算吗?认真观
看你发觉了什么?
同学们发觉两位数个位上的数都比减数小，假如直接减，够不
够减?（不够减）那这三道题怎么计算呢?（退位），这节课我们一起
研究两位数减一位数的退位减法。
2
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板书课题：两位数减一位数退位减法
二、探究新知
（一）教学例2。
1、引导学生从问题情境中列出减法算式。
课件演示：玩具商店的玩具货架画面。
师：上节课我们已经学会了依据货架上玩具单价解决“有35元
钱，买一个大象玩具，还剩多少元”等问题。图上还告诉我们哪些
有用的信息?（屏幕上突出货架下半局部的两辆玩具汽车图）。
生：图上告诉我们两辆玩具汽车的价格是15元和36元。
课件继续演示：两个小朋友进行对话。左边的小朋友在问：
“我只有8元，想买一辆赛车玩具，还要攒多少元?”
师：图上两个小朋友在说什么和想什么?
生：左边的小朋友说：我有8元，想买一辆单价36元的玩具汽
车，还要攒多少元钱?右边的小朋友在想怎样算才知道还要攒多少元
钱?
师：你知道怎样列算式吗?为什么这样列?
生答师板书
36-8=
2、引导学生探究计算方法
（1）师：算式36-8和前面所学习的35-2、76-4等算式相比
较，有什么不同?
生：35-2、76-4等算式被减数个位上的数够减;而36-8被减数
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