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幼儿园小班舞蹈教案(15篇)

作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的

提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是

小编精心整理的幼儿园小班舞蹈教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到

有需要的朋友。

幼儿园小班舞蹈教案1

活动目标

1、感受音乐的欢快，体验与朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。

2、能根据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。

活动准备

1、《认识你呀真高兴》歌曲录音带。

2、活动前可通过播放歌曲录音带和师幼一起唱等形式，让幼儿熟悉此

歌曲，并初步会唱。

活动过程

1、听歌曲录音带，并跟随音乐一起唱。边唱边拍手，巩固已掌握的歌

曲与节奏。

2、根据歌词创编动作，并在此基础上集体讨论，确定邀请舞的动作。

3、教师与幼儿随音乐边唱边练习表演，要求动作合拍、优美。

4、学习跳邀请舞，提醒幼儿与同伴进行眼神的交流。

前奏时，被邀请者站在圈上按节奏拍手，邀请者在圈内做小跑步动

作，最后一拍停在被邀请者前面，然后一起边唱边表演。游戏可反复几

次，待幼儿熟悉舞蹈后可连续进行，同时，教师可参与舞蹈，以增强舞蹈

的欢快气氛。

活动延伸：

在表演区内提供歌曲磁带，让幼儿练习跳邀请舞，巩固已学会的舞

蹈，进一步体验与朋友合作交往的快乐。

幼儿园小班舞蹈教案2

活动目标：

1、体验人多力量大、同伴间应该相互合作的精神。

2、找出故事的主要角色。了解角色出场的先后顺序，在老师的引导下

能简单的复述故事，学习主要的对话。

3、喜欢听，能听懂、理解故事的大概内容并能根据故事情节模仿各种

角色进行表演。

活动准备

角色的头饰、故事背景的装饰、音乐磁带、实物萝卜。活动过程

一、律动《两只老虎》后，师生问好。

二、导入活动

1、出示实物萝卜，用提问引出诗歌，供幼儿欣赏。

师：这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水施肥，萝卜越

长越大，终于有一天，可以拔萝卜了。老公公拽着萝卜叶子开始拔萝卜，

嘿呦，嘿呦。可是怎么也拔不动呀，后来发生了什么，小朋友想不想知道

呀？师：讲述故事。

2、提问部分。

为了让幼儿理解故事内容，边讲边问，目的是让幼儿加深对故事的印

象。注意提醒幼儿各角色说话的声音和语气。

师：老公公每天都对萝卜说什么呀？

师：老公公一个人有没有把萝卜拔出来呀？他请谁来帮忙呀？老公公

是怎么说的呢？老婆婆又是怎么回答的呢？

师：老公公、老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来

呀，又请谁来帮忙了呀？老婆婆是怎么说的？小姑娘是怎么回答的

呢？

师：老公公和老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来呀？他们又请谁

来帮忙了呢？小姑娘又是怎么喊的呢？小花狗是怎么回答的呢？

师：老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗一起拔萝卜，萝卜有一点点动

了，可是还是没有拔出来，于是他们又请谁来帮忙了呢？小花猫又是怎么

回答的呢？

师：老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花猫一起拔萝卜，萝卜拔

出来了吗？他们又请谁来帮忙呀？小老鼠是怎么回答的呢？

师：最后大家共同努力终于拔萝卜拔出来了。一个人能不能拔出来

呢？大家的力量大不大呀？

3、共同讲述。

老师旁白，引导小朋友说对话。加深对内容的理解。

师：萝卜是怎么拔出来的呀？小朋友一块把这个故事再讲一遍好不

好？

4、让幼儿自主讲述

（形象地表现出角色的主要对话，语气神态）

三、表演故事

请小朋友分配角色来表演这个故事，在巩固的同时，也检查幼儿是否

完全掌握故事的内容。在表演时提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿

态。通过游戏的方法来培养幼儿语言表达能力及模仿、表演能力。

四.、结束部分

听《拔萝卜》的音乐

五、活动延伸

教师同幼儿一起走出教室去玩一个小朋友们团结起来才能玩的游戏。

幼儿园小班舞蹈教案3

小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》适用于小班的音乐主题教学活

动当中，让幼儿培养活波开朗的性格，在舞蹈中体验快乐，初步表演的欲

望，通过《一休哥》的舞蹈，锻炼幼儿的手足灵活性，协调性，