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;;01;关注学习力;02;;阻碍幼儿发展;主题学习应通过五大领域内容整合，让幼儿动手动脑，积极参与学习活动，达到手脑并用，重视学习过程的发现和质疑，能提出问题并尝试解决问题。;03;幼儿特定学习方式;04;;从节日活动中筛选;;05;集体大调查;探寻兴趣方向;总结梳理问题;06;;幼幼互动中生成的实践内容，小班项目化主题“护蛋行动”中，孩子们观察蛋窝并制作自己的蛋窝，延伸出材质大比拼活动。;回想内容;07;;教师重新发现儿童;08;;THANK?YOU.
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