2024年08月仙桃市面向现役军人随军家属事业单位工作人员3人笔试历年典型考点解题思路附带答案详解.docxVIP

2024年08月仙桃市面向现役军人随军家属事业单位工作人员3人笔试历年典型考点解题思路附带答案详解

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一、单选题(共400题)

1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(?)。

①为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，______各行各业人士的意见。

②夕阳西下，暮色沉沉，______的林海，发出了阵阵的松涛声。

③工厂抓生产，既要注意______，又要讲究质量，二者不可偏废。

A.垂询苍茫工效

B.征询苍莽工效

C.征询苍茫功效

D.垂询苍莽功效

解析：参考答案：B

[解析]垂询：敬辞，称长辈、上辈对自己的询问；征询：征求徇问；苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清；苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为意境心胸开阔；功效：功能效果；工效：工作效率。根据具体的语意和语境可以判断选B。

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2、当前，“微信付款”已经成为一种比较流行的支付方式，下列说法正确的是：

A.微信付款能够取代货币支付

B.微信付款使纸币失去了价值

C.微信付款使货币失去了价值

D.微信付款是代替货币进行支付的新形式

解析：参考答案：D

[解析]“微信付款”是代替货币进行支付的一种新形式。选项A、B、C说法均错误。故本题答案选D。

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3、国家赔偿的主要方式是。

A.赔礼道歉

B.恢复原状

C.支付赔偿金

D.返还财产

解析：参考答案：C

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4、在海洋争议问题上，过去我们一直提倡“搁置争议，共同开发”，但是从______上讲，如果不强调主权在我，“搁置争议”在某种程度上容易被______为主权存在争议；“共同开发”，本意是双方商量好再来开发，可是某种程度上，你开发你的，我开发我的，容易被______为“共同”开发。

依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.客观?固化?曲解

B.理论?确认?偷换

C.本质?定义?衍化

D.逻辑?默认?误解

解析：参考答案：D

[解析]先看第一空，“如果不强调主权在我，‘搁置争议’在某种程度上容易被‘认为’主权存在争议”，这是一种符合逻辑的思维。再看第三空，根据语境可知，“你开发你的，我开发我的”不等于“共同开发”，故选择“误解”。所以本题选择D。

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5、根据公文作用的活动领域，公文可分为。

A.上行文、下行文、平行文

B.通用公文、专用公文

C.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文

D.收文、发文

解析：参考答案：B

[解析]根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两种。通用公文是各类各级机关普遍使用的公文。专用公文是在一定专业机关或专业业务范围内，因特殊需要而专门使用的文件。按行文的方向分为：上行文(请示、报告等)、下行文(决定、指示、批复等)、平行文(函等)以及通行文(意见、会议纪要等)。按公文的内在属性分为：规范性公文(规定、条例、章程、办法、细则等)、公布性公文(公告、通告、布告等)、商洽性公文(函等)、知照性公文(通知、通报、公报、简报等)、公布性公文(公告、通告、布告等)、商洽性公文(函等)、报请性公文(请示、报告等)、记录性公文(会议纪要、大事记等)。

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6、如果一双鞋按现在统一标准是26号，则它对应的老鞋号是：

A.39

B.40

C.41

D.42

解析：参考答案：D

[解析](26-20)×2+30=42。

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7、李某属于国有企业的财务人员，私自动用了一笔数额较大的公款去炒股．一个月后被领导发现，其行为属于。

A.贪污

B.挪用公款

C.滥用职权

D.职务侵占罪

解析：参考答案：D

[解析]贪污是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。挪用公款罪，是指国家工作人员，利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大、进行营利活动的，或者挪用数额较大、超过3个月未还的行为。滥用职权罪，是指国家机关工作人员故意逾越职权或者不执行职责，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。职务侵占罪，是指公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的行为。题干中的李某是国有企业的财务人员不是国家工作人员，所以排除A、B、C三项。故选D。

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8、作为读者，要留意作者如何在作品中呈现细小的东西，要学会______细枝末节所传递的信息，一旦善于______这些细节，我们就成了老练的读者。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.辨识捕捉

B.理解描绘

C.提取运用

D.吸收搜集

解析：参考答案：A

[解析]本题可从第二空快速突破。“捕捉细节”为常用搭配，且与“读者”这一主体的阅渎行为相适应。第一空中，“辨识”比“理解”