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《七颗钻石》教案【3篇】

教学过程：篇一

一、创设情景，激发阅读兴趣

（播放课件）教师表达：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。这些就是旱灾造成的（看幻灯），你们看到了什么？（生：全部的河流和水井都干枯了，草木、丛林、庄稼也都枯槁了，很多人和动物都焦渴而死。）是啊，此时他们最需要的是什么呢？（生：水）此时的水意味着什么？

（使学生熟悉到水的重要性，如，生命之水、盼望之水、救命之水；有了水，人和万物才能连续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡。）

师：就在这样的状况下，某一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，假如你是她，你会怎样用掉这罐水呢？（启发学生绽开各种想象。如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给自己的亲人喝；她会跑回家去，抓紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹）（师评价：是的，你已经很渴了；你是个孝顺的孩子；你还不忘他人，为他人着想。）

师：是啊，多么宝贵的一罐水啊！今日我们要学的这个童话故事《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了很多意想不到的事情。

二。自学课文，整体感知

请同学们拿出放在课桌里的文章，放声地读，读准生字词，读通课文。

三．沟通自学成果

1．检查朗读状况

师：看大家一副胸有成竹的样子，我们就来检查一下大家的自学状况，课文一共几个自然段？（4个）

我们就请四位同学来读一读课文，其他同学仔细听，看看是你读得好还是他们读得好。

（师评价：这么短的时间你就能读得这么流利，真能干；

知道自己读错了，能准时订正，你真棒；你读得很投入，大家都被你吸引了；你的声音很洪亮，读得真好听。

四．研读课文，体会感悟

1、（师：看来大家已经能读通课文了。那么请你再认真地放声读读课文，你读了课文之后有什么问题想问？可以把问题写在旁边的空白处。）

自由提问：

预设学生提出的问题：

（1）为什么水罐里装满了水？（是啊，奇怪怪啊！）

（2）为什么水没有洒？（真是奇迹啊！）

（3）为什么水罐变成了银的？（教师也想知道啊！）

（4）为什么水罐又变成了金的？（莫非它会变魔术吗？）

（5）为什么从水罐里会跳出七颗钻石，还会涌出一股巨大的水流，钻石还会变成星星，越升越高？（主要问题）（真是太奇妙了！）

（你很会思索；你的眼光很敏锐；你的问题很有价值；）

（6）为什么水罐会发生奇妙的变化？

2、师：是啊，为什么会产生这些奇妙的变化呢，让我们一起走进故事先来解决第一个问题，为什么水罐里会装满清亮新奇的水？

师：请同学们仔细读其次自然段，找找缘由。

（从第一自然段中我们知道这是一场特大旱灾，处处都没有水，而现在罐子里竟装满了清亮新奇的水，多奇妙啊！我想小姑娘一个人在深夜里英勇地出来为生病的母亲找水，肯定找了许多地方。）

（1）。师：天上的神仙看到了什么？

（生；小溪边，大河旁，山泉下，她会翻山越林，处处去找水，手会被树枝割破，衣服会被树枝划破，跌倒了又爬起来能找的地方她都找遍了，可哪儿都没有水，她只能累得倒在沙地上睡着了。）

（2）。师：神仙看到后，他是怎么想的？又是怎么做的呢？

（生：神仙会想，小姑娘为了她的母亲，不知辛苦处处去找水，她翻山越林，跋山涉水，脸被树枝划破了，衣服也被构破了，手指也已经流血了，她却不喊一声累啊，这是多么孝顺的孩子啊，多么和善的心灵啊，神仙被感动了。有一位神仙从天上飞下来，给了她一罐水；最终她的孝心感动了观音菩萨，观音菩萨拿着神水从天而降，用柳枝轻轻一挥，她的手中就有了一罐清亮新奇的水。小姑娘连连向观音菩萨磕头谢恩）

（3.）师：好的。，那么现在这个问题你能解决了吗，究竟是什么力气使水罐发生了奇妙的变化，装满了清亮新奇的水呢？

（生：是小姑娘对母亲的爱，是孝心使水罐发生了奇妙的变化。）

师：是的，是孝心感动了上天，使她拥有了这一罐清亮新奇的水。那么这个问题我们解决了吗？好的，那我们就把这个？擦去了。（板书：孝心感天）

（4.）师：我们一起来读一读这一局部，边读边体会小姑娘对母亲的那份爱。

（课件出示）一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当小姑娘醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)