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大班数学田鼠太太的项链教案

活动目标：

1.能依据故事的情节运用减法算式题表示粮食递减的过程。

2.尝试用各种不同的方法去换购物品，从而体验到换购物品的

乐趣。

3.进展目测力、推断力。

4进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

1、物质预备：《田鼠太太的项链》PPT；操作材料每人一份。

2、阅历预备：幼儿已学习过7以内数的分合。

活动过程：

一、听故事，列算式:

1、故事导入：

师：今日，老师带来一个好玩的故事，故事的名字叫《田鼠太

太的项链》。

2、分段讲解并描述故事，解决问题：

〔1〕讲解并描述故事的开头部分：

师：秋天快要过去的时候，田鼠太太就开头为过冬预备粮食了。

如今，先来数数田鼠太太有多少袋稻子呢？

★重点提问：

①你是怎么数出来的？〔两个两个数、目测接数等等。〕

②那谁能用一道加法算式来告知田鼠太太一共有几袋稻子？

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〔6+1=7〕

③谁能依据这道加法题编出另一道加法题？〔1+6=7〕

小结：原来一道加法算式，当等号前的两个数字相互交换位置，

两个数的和不变。

师：那玉米有多少根呢？

★重点提问：

①谁能用一道加法算式来告知田鼠太太一共有几根玉米吗？

〔2+5=7〕

②你是依据什么来列式的？〔依据玉米的大小不一样，2根大

的玉米和5根小的玉米。〕

③用加法交换律来列另一道算式。〔5+2=7〕

师：花生仁有几瓶？

★重点提问：

①你们来列一道式题告知田鼠太太它的仓库里如今有几瓶花生

仁了？〔4+3=7〕

②用加法交换律列另一道7的加法题。〔3+4=7〕

〔2〕讲解并描述故事中间部分，尝试用减法来解决问题：

第一次交换：

★重点提问：

①谁能帮田鼠宝宝算一算还剩多少粮食呢？

7袋稻子拿走1袋还剩几袋？〔7-1=6〕7根玉米拿走2根还剩

几根？〔7-2=5〕7瓶花生仁拿走3瓶还剩几瓶？〔7-3=4〕

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小结：原来，一些物品去掉一部分，要知道还剩多少，可以用

减法来计算。

其次次交换：

★重点提问：

①你们能帮田鼠妈妈算一算吗？

第三次交换：

★重点提问：

①你们说田鼠太太会不会再用粮食去换新鞋子呢？

②怎样列算式？〔4-4=0、2-2=0〕

〔3〕讲解并描述故事结尾：冬天到了，呼呼的刮着北风，天气

冷极了，田鼠宝宝饿得直哭，田鼠太太没方法，只好戴着名贵的项链，

穿着新衣和新鞋，在雪地里查找吃的东西，她又累又饿，什么东西都

找不到，晕倒在雪地里。

3、想想说说：

重点提问：我们怎样改编一下故事，既能让田鼠太太变美丽，

又不至于到最终饿肚子呢？

二、改故事，列算式：

1、商量改编故事：

重点提问：依据我改编的故事，你们怎样列算式来表示呢？

2、幼儿尝试操作练习列减法算式。

3、共享沟通各自的列式并用语言表达列式的过程。

三、延长活动：

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其实这样一些物品连续减两次剩下一部分的方法还能用一个简

洁的方法来列式。〔列连减的算式。〕

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