- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学设计
一、教学目标
1.让学生了解纸飞机的基本结构和制作方法,培养学生的动手能
力和创造力。
2.通过制作纸飞机,培养学生对美术的兴趣和爱好,提高学生的
审美能力。
3.培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
二、教学内容
1.学习纸飞机的基本结构,了解纸飞机的制作方法。
2.学习纸飞机的各种飞行姿态,培养学生对飞行的想象力。
3.创作自己的纸飞机,并进行飞行比赛。
三、教学重点与难点
1.教学重点:掌握纸飞机的基本结构和制作方法,创作出具有自
己特色的纸飞机。
2.教学难点:纸飞机的折叠技巧和飞行姿态的设计。
四、教具与学具准备
1.教具:纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2.学具:学生自带的纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.导入:教师展示各种纸飞机,引导学生观察和讨论纸飞机的特
点和制作方法。
2.讲解:教师讲解纸飞机的基本结构和制作方法,示范折叠过程。
3.练习:学生按照教师的要求,自己动手制作纸飞机。
1/4
4.创作:学生发挥想象,设计自己的纸飞机,可以使用彩笔进行
装饰。
5.展示:学生展示自己的纸飞机,讲解设计理念和飞行目标。
6.飞行比赛:学生进行纸飞机飞行比赛,评选出最佳飞行器。
六、板书设计
1.纸飞机的基本结构
2.纸飞机的制作方法
3.纸飞机的飞行姿态
4.创作自己的纸飞机
七、作业设计
1.学生回家后,制作一个更加复杂的纸飞机,并观察其飞行性能。
2.学生写一篇关于制作纸飞机的日记,记录制作过程和飞行体验。
八、课后反思
2.教师根据学生的表现,给予鼓励和指导,提高学生的自信心和
创造力。
3.教师与学生家长沟通,了解学生在家庭中的表现,鼓励家长参
与学生的学习和生活。
通过本节课的教学,让学生掌握纸飞机的制作方法,培养学生的
动手能力和创造力,提高学生的审美能力,培养学生团结协作、互相
学习的良好品质。
2.讲解环节:在这个环节,教师需要详细讲解纸飞机的基本结构
和制作方法。在讲解过程中,教师可以使用简洁明了的语言,配合图
示或示范,使学生清晰地了解纸飞机的制作过程。例如,教师可以讲
2/4
解纸飞机的基本结构,包括机翼、机身、尾翼等部分,并示范如何折
叠纸飞机。
3.练习环节:在讲解完毕后,学生开始动手制作纸飞机。这个环
节可以让学生亲身体验制作过程,提高学生的动手能力。在学生制作
过程中,教师需要巡回指导,解答学生的疑问,帮助学生克服制作过
程中的困难。同时,教师可以鼓励学生相互交流,分享制作经验,培
养学生的团队合作精神。
4.创作环节:在学生掌握了纸飞机的基本制作方法后,教师引导
学生发挥想象,设计自己的纸飞机。这个环节可以培养学生的创新能
力和审美能力。教师可以提出一些建议,如使用彩笔进行装饰,使纸
飞机更具个性。同时,教师可以鼓励学生解释自己的设计理念和飞行
目标,提高学生的表达能力和逻辑思维能力。
5.展示环节:在这个环节,学生有机会展示自己的纸飞机,并分
享设计理念和飞行目标。这个环节可以培养学生的自信心和演讲能力。
教师可以鼓励学生用生动的语言描述自己的纸飞机,让其他同学了解
其独特之处。同时,教师可以引导学生对其他同学的纸飞机进行评价,
培养学生的审美能力和批判性思维。
1.导入环节的深化:在导入环节,教师可以通过提问和讨论的方
式,激发学生对纸飞机的兴趣。例如,教师可以提出问题:“你们知
道纸飞机的历史吗?它起源于哪个国家?在不同文化中,纸飞机有哪
些不同的意义?”这样的问题可以引导学生进行探究式学习,激发他
们的好奇心。
2.讲解环节的细化:在讲解环节,教师应该使用清晰的语言和图
示,逐步解析纸飞机的制作步骤。讲解应该从简单到复杂,确保学生
3/4
能够逐步理解和掌握。例如,教师可以先从
文档评论(0)