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人教版八年级物理教师教学计
划
TheeighthgradephysicsteachersteachingplanofPEP
(教学工作计划)
姓名:____________________
单位:____________________
日期:____________________
编号:YW-JH-052843
教学工作计划|TeachingWorkPlan
教学工作计划
教学工作计划|TeachingWorkPlan
教学工作计划
人教版八年级物理教师教学计划
计划简介:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成
良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、
不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯,本内容由人工校对,请预览觉得合适
可以下载直接打印使用。
人教版八年级物理教学计划篇一
一、加强理论学习,明确课程目标
1.每两周集体学习物理新课程标准,领会新课程的精神实质,全方位、多层
面、多角度解读新课程的理念,交流各自的看法,提高对新课程理解运用的水平。
2.选用学习的理论书籍有:《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理
学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等,以较高专业水平驾驽教学工作。
3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义,紧紧抓住以“学生发展为中心、
以科学探究为根本”的两条教学主线。
二、发挥集备作用,理清教学思路
1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展,学生在接受新知识过程中,必
然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题,作为
教学工作与教学设计的依据,及时予以解决。
2.理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写
的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难
点以及关键点,如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定
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教学工作计划|TeachingWorkPlan
教学工作计划
位每节的教学目标,如何突出重点、突破难点,进行合理教学设计。思路理清
教与学才会轻松;避免以其昏昏,示其昭昭。
三、开发利用教材,拓展教学资源
1.开发利用教材。我们不能把教材教条化,对教学目标、教学内容可以作适
当调整。对新教材必须有个性的解读,逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、
过程理解与应用迁移教学套路。
2.拓展教学资源。教材作为教与学的载体,但不是唯一的载体;可以猎取不
同教材版本、网上资源与相关资源,尤其创设情景引入概念方面进行比较取
舍。
四、构建教学设计,展示教学风格
1、构建教学设计。新学期,我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡
把学生课堂生成作为教学资源补充,避免不分班级,不分学生,呆板按预案教学。
2、学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武,根据教
师素养展示个人的教学风格,对教师进行公平、公开与公正的过程评价。
五、发挥多媒体作用,注重物理实验
1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室,预计每位教师可以上20节
多媒体课。要求精选课件,改编课件。
2、注重物理实验。(1)采用多媒体播放与动手实验相结合;(2)准备两套或两
套以上的实验器材
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