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第一篇整数运算定律推广到小数教学反思

《2020小学数学复习计划》

范文一一年级数学复习计划

一、学生学习情况分析

学生对知识的掌握情况大部分学生对20以内的进位加法掌握较好，对10以

内的加减法掌握很好，能正确、熟练地口算相关的试题，形成相应的计算技能，

但对应用题还不太适应部分差生无法判断用什么方法去做，对提问题脑海中印象

不深，有的不知怎么去提问题。在本班学生中优生占50%，中间人占40%，差

生占10%。差的原因是学生年龄小，思维能力较差。对试题的理解能力较差，识

别能力弱，且教师辅导不及时，训练不到位。

二、复习内容

（1）复习20以内数的认识。

（2）复习20以内数的加减法计算。

（3）用数学知识解决生活中的实际问题。

（4）复习认识图形，比高矮、大小、轻重，认识钟表和简单的统计。

三、复习目标

（1）使学生进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深认识20以内数字之

间的联系。

（2）巩固学生的计算技能，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力，

增强学生数学意识，培养学生数学思维的能力。

（3）培养学生联系生活实际解决数学问题的能力。

四、复习重点

（1）重点复习计算20以内数的加减法

（2）在复习数的概念中突出数的组成。

五、复习难点

在分析、讨论、交流中运用数学知识解决实际问题，提高学生运用知识的能

力。

六、复习措施

（1）紧扣课本练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工

作。

（2）对学生易错易忘易混淆的题型进行比较讲解，增强学生的记忆力。

（3）根据学生对知识的掌握情况，促使学生的计算技能更加巩固，能综合

运用知识解决实际问题，增强学生对数学的认知、计算能力。

七、奋斗目标

力争做好期末复习工作，使学生的成绩稳步上升，力争取得前三名。

八、复习方法归类复习。整数运算定律推广到小数教学反思

九、复习时间10月20日——元月5日

范文二小学数学期末复习计划

一、教学目标

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的

数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和

反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对

于缺漏的知识进行加强。整数运算定律推广到小数教学反思

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣

的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同

程度的进一步发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、复习内容

这册教材包括下面一些内容位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100

以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，

统计，数学实践活动。重点教学内容是100以内数的认识，20以内的退位减法

和100以内的加减法口算。

总复习的编排应对注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便

于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算

分别集中复习。在复习“100以内的加法和减法”时，把“20以内的退位减法”

和100以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同

时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练

程度的作用。

三、复习的重、难点

复习的重点主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和

100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。

复习的难点20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；钟面的认识；

人民币的认识；物体的相对位置。

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，

能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几

个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会

用100以