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扬州职业大学学分制实施条例

一、总则

第一条实行学分制的目的是为了适应科学技术现代化的发展和社会对各

类人才的需求；是为了全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力；是

为了改进教学管理体制，调动学生的学习积极性，提高教育质量，培养德、智、

体、美等全面发展的适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义建设的高技能人

才。

第二条我校全日制普通专科实行规定学制，弹性学习时间的学分制。

第三条学期安排

学校实行两学期制，每学年分为春、秋两个学期，每学期一般20周，上课

18周，机动与考试两周。

二、培养计划和课程设置

第四条培养计划和课程设置

1.培养计划的制订要遵循教育教学基本规律，坚持知识、能力、素质协

调发展和综合提高的原则。教务处应提出本校制定培养计划的原则意见，培养计

划由各系主任负责组织制订，教务处汇总后报学校教学工作委员会审议通过，经

主管校长批准后下发执行。培养计划内容包括培养目标、人才培养规格要求和知

识、能力、素质结构、主要课程简介（含课程编号、课程名称、课程性质、先修

课程、课程内容、教材等）、修业年限、主要实践教学与技能训练要求、教学安

排表等。

2.课程分为必修课和选修课

(1)必修课是根据培养计划规定，学生必须修读的并取得学分的课程和实

践环节。必修课包括公共基础课、职业基础课和职业技术课。

(2)选修课分为专业选修课和任意选修课。

专业选修课是根据社会需求和学科发展方向所开设的反映人才知识结构要

求的若干专业课程群。专业选修课应按模块设计，便于学生按自己的意向选修。

专业选修课不及格需重修重考，或在规定范围内改修其他课程。可供学生选择的

专业选修课学分不应低于学生应修学分的25%，并应逐年增加，使学生有较多的

选择余地。

任意选修课是为拓宽学生知识面，扩展学生视野，体现不同学科交叉和渗透

而开设的可供本专业、本系及全校学生自由选择的课程。内容应包括科学技术、

人文社会科学、文化艺术等方面。学生可根据个人的志愿和基础进行选修，并按

培养计划的规定修满学分。任意选修课不及格者，可以重修或改修。任意选修课

可根据学生本人的能力和时间自行安排修读。学校应至少开出与规定的任意选修

课学分数相应的课程数，供学生选修。

三、学分的计算和学分绩

第五条学分的计算和学分绩

1.学分

(1)学分是用于计算学生学习量的一种计量单位。计算学分的最小单位是0.5

学分。0.3—0.7学分记为0.5学分，0.8—0.9学分记为1学分。具体计算方法如

下：

①理论教学课：主干课程（考试课程）每16学时计1个学分，非主干课

程每18-20学时计1个学分。

②体育课每20学时计1个学分。

③任意选修课每20学时计1个学分。

④实践环节：毕业设计（论文）每周计1个学分；课程设计每周计1个学

分；各类实习每周计0.5学分；单独设置的实验教学课每26学时为1个学分，

不单独设置的实验教学，可将实验课时乘以0.6后与理论教学课时合并计算学分。

⑤学生军训计1个学分；学生公益劳动每学年计1个学分。

(2)学分分配按教学计划中对各类课程的要求执行。

2.学分绩点和平均学分绩点

为了考核学生的学业水平，区别学生的成绩差异，需计算课程的学分绩点和

平均学分绩点。

课程学分绩点=课程学分×课程绩点

∑（所修课程学分×相应课程绩

平均学分绩点＝点）

∑所修课程的学分数

平均学分绩点每学期计算一次。

3.考试课程，采用百分制记分；考查课程与实践性环节采用等级制记分。

百分制成绩、等级制成绩与绩点的关系为：

等级制百分制绩点数

优秀90－100