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【信息技术课程标准2021】小学信息技术人

教版四年级教学计划

小学信息技术人教版四年级教学计划(1)

一、学情分析

四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能

的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还

嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规

范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年

级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习

计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学

生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，

努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下

阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，

它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是

制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些

与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要

的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共

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4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较

完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，

充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标

的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良

好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与交流，共3

课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让

学生了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是

争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图

形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一

张关于环境保护的宣传单。

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1)知识与技能

要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软

件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保

存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文

章进行修饰和美化;学会制作课程表;能对文章的版面进行设计;

学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子

邮件进行适当的装饰;能在网络的论坛上进行交流等。

(2)过程与方法：

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培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信

息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类

日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具

有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学

生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问

题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信

息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会

的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴

趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科

学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，

从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优

秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课

堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息

技术应用能力逐步提高。

四、教学重点

1、文字的编辑。

2、保存、打开文档。

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3、文章的修饰。

4、图片的插入。

5、文字工具的使用。

6、复制、粘贴的使用方法。

7、文章的美化。

8、制作课程表。

9、电子邮件的收发。

10、附件的添加。

11、邮箱的管理。

五、教学措施

1.落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学

初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措

施：

(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点