- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE\*Arabic1页,共NUMPAGES\*Arabic6页
第六章几何图形初步
6.3.3余角和补角
【学习目标】
1.了解一个角的余角和补角的概念,能求出一个角的余角和补角;
2.经历探究互为余角和补角的性质的过程,初步掌握图形语言与符号语言之间的相互转化.
【学习重难点】
重点:余角、补角的概念及其性质.
难点:灵活运用余角、补角的概念及其性质解题.
【学习内容】
问题导入
(1)在一副三角尺中,每块都有一个角是90°,那么其余两个角的和是多少?它们有什么关系呢?
(2)观察方格如图中的两个角,你能猜想∠1+∠2等于多少度?它们有什么关系呢?
新知探究
1.余角的概念
如果两个角的和等于_________,就说这两个角互为余角,简称互余,即其中的一个角是另外一个角的余角.
如果∠1=30°,∠2=60°,我们可以说∠1与∠2互余,或者可以说∠1是∠2的余角,还可以说__________________________.
图中给出的各角,哪些互为余角?
2.补角的概念
如果两个角的和等于_________,就说这两个角互为补角,简称互补,即其中的一个角是另外一个角的补角.
如果∠1=45°,∠2=135°,我们可以说∠1与∠2互补,或者可以说∠1是∠2的补角,还可以说__________________________.
图中给出的各角,哪些互为补角?
思考:
∠β=18°,余角=,补角=.
∠β=35°,余角=,补角=.
∠β=78°,余角=,补角=.
∠β=63°,余角=,补角=.
观察可得:锐角的补角比它的余角大.
提醒:
①余角、补角都是成对出现的,单独的一个角、三个或三个以上的角之间不能说互余或互补;
②互余的两个角都必须是锐角,互补的两个角为一个锐角、一个钝角或两个角都是直角.
3.补角和余角的性质
思考:
(1)若∠1与∠2,∠3都互为余角,∠2与∠3的大小有什么关系?
因为∠1与∠2,∠3都互为余角,
所以∠2=90°-∠1,∠3=90°-∠1,
所以∠2=∠3.
(2)若∠1与∠2互余,∠3与∠4互余,且∠1=∠3,那么∠2与∠4的大小有什么关系?
因为∠1与∠2互余,∠3与∠4互余,
所以∠2=90°-∠1,∠4=90°-∠3,
因为∠1=∠3,
所以∠2=∠4.
由此,我们可以得到补角性质:
________________________________________________
类似地,余角的性质:
________________________________________________
巩固练习
1.若∠α=29°45′,则ㄥα的余角等于()
A.60°55′B.60°15′C.150°55′D.150°15′
2.已知∠1与∠2互余,∠1=(7x-2)°,∠2=(3x+2)°,则x的值是.
3.一个锐角的补角等于这个锐角的余角的3倍,求这个锐角的度数.
4.已知∠α的余角是它补角的15,求∠α的度数
典例剖析
例3.如图,点A,O,B在同一条直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,图中哪些角互为余角?
分析:为余角的两个角的和是90°,而已知条件中隐含互为补角的条件,再利用角平分线的条件,便可以发现互为余角的角.
解:∵A,O,B在同一直线上,∴∠AOC和∠BOC互为补角,
又∵射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,
∴∠COD+∠COE=12∠AOC+12∠
∴∠COD和∠COE互为余角,
同理,∠AOD和∠BOE,∠AOD和∠COE,∠COD和∠BOE也互为余角.
巩固练习
1.已知∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,那么()
A.∠2∠4B.∠2∠4C.∠2=∠4D.∠2与∠4的大小不确定
2.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角顶点重合于点O,绕点O任意转动其中一个三角板,则与∠AOD始终相等的角是()
A.∠BODB.∠ABOC.∠BOCD.∠BAO
3.如图,D是直线EF上一点,∠CDE=90°,∠1=∠2,哪些角互为余角?哪些角互为补角?
课堂练习
1.图中给出的各角中,哪些互为余角?哪些互为补角?
互为余角:
您可能关注的文档
- 道德与法治部编版(2024版)七年级初一上册5.1走近老师 教学教案 教学设计03.docx
- 数学人教版(2024版)课时练习 含答案七年级初一上册 6.2.1 直线、射线、线段 02.pdf
- 道德与法治部编版(2024版)七年级初一上册5.2 珍惜师生情谊 教学教案 教学设计02.docx
- 数学人教版(2024版)七年级初一上册 3.2 代数式的值 课件02.pptx
- 数学人教版(2024版)七年级初一上册 3.2 代数式的值 课件03.pptx
- 道德与法治部编版(2024版)七年级初一上册5.2珍惜老师情谊 课件 03.pptx
- 数学人教版(2024版)七年级初一上册 5.1.1 从算式到方程 教学教案 教学设计01.docx
- 道德与法治部编版(2024版)七年级初一上册6.1友谊的真谛 教学教案 教学设计01.docx
- 数学人教版(2024版)七年级初一上册 5.1.1 从算式到方程 教学教案 教学设计02.docx
- 道德与法治部编版(2024版)七年级初一上册6.1友谊的真谛 教学教案 教学设计02.docx
文档评论(0)