2024版2024年《公汽车》幼儿园大班教案精选.docVIP

2024年《公汽车》幼儿园大班教案精选

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班教材《我们的生活》，具体章节为《公汽车》。详细内容包括：认识公共汽车的结构、了解公共汽车的运行规则、学习乘坐公共汽车时的注意事项。

二、教学目标

1.让幼儿了解公共汽车的基本结构，知道公共汽车的作用。

2.培养幼儿遵守公共汽车运行规则的意识，提高安全意识。

3.培养幼儿关爱环境、文明乘车的良好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：公共汽车的结构及运行规则。

教学重点：乘坐公共汽车的注意事项，培养幼儿的安全意识和文明乘车习惯。

四、教具与学具准备

教具：公共汽车模型、图片、视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带幼儿观察幼儿园附近的公共汽车站点，让幼儿了解公共汽车的基本结构，激发幼儿的学习兴趣。

2.讲解公共汽车的结构（5分钟）

教师展示公共汽车模型，讲解公共汽车的车身、车门、窗户、车轮等结构，让幼儿了解公共汽车的基本组成部分。

3.学习公共汽车的运行规则（5分钟）

教师通过图片和视频，讲解公共汽车的运行规则，如排队上车、按秩序下车、不乱扔垃圾等。

4.乘坐公共汽车的注意事项（5分钟）

教师引导幼儿讨论如何安全乘坐公共汽车，如抓好扶手、不在车内奔跑、不将头手伸出窗外等。

5.例题讲解（10分钟）

教师出示例题：“小兔子乘坐公共汽车去公园玩，请小朋友们帮助小兔子找出不文明、不安全的行为。”

6.随堂练习（10分钟）

幼儿根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。

7.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.公共汽车的结构

车身

车门

窗户

车轮

2.公共汽车的运行规则

排队上车

按秩序下车

不乱扔垃圾

3.乘坐公共汽车的注意事项

抓好扶手

不在车内奔跑

不将头手伸出窗外

七、作业设计

1.作业题目：

画出公共汽车的结构。

列举乘坐公共汽车的注意事项。

2.答案：

画出公共汽车的结构：车身、车门、窗户、车轮等。

列举乘坐公共汽车的注意事项：抓好扶手、不在车内奔跑、不将头手伸出窗外等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过实践情景引入、讲解、讨论等形式，让幼儿了解了公共汽车的结构、运行规则及乘坐注意事项，达到了预期教学目标。

在教学过程中，教师注意引导幼儿积极参与，激发幼儿的学习兴趣，提高课堂氛围。

2.拓展延伸：

组织幼儿参观公共汽车，实地了解公共汽车的结构和运行规则。

家园共育，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的安全意识和文明乘车习惯。

重点和难点解析

一、教学内容

重点关注细节：

1.公共汽车的结构认识

2.公共汽车的运行规则

3.乘坐公共汽车的注意事项

详细补充：

1.公共汽车的结构认识

教师在展示公共汽车模型时，应详细解释每个部分的功能，如车身用于承载乘客，车门便于乘客上下车，窗户提供通风和观赏风景的视野，车轮则是汽车行驶的基础。

通过对比不同类型的公共汽车图片，让幼儿了解公共汽车外观和内部布局的多样性。

2.公共汽车的运行规则

教师在讲解运行规则时，应结合实际场景，如通过动画或故事形式，展示乘客如何有序上下车、如何在车内保持安静、如何礼貌让座等。

强调遵守规则的重要性，通过角色扮演游戏，让幼儿模拟在实际公共汽车上的行为，加深对规则的理解。

3.乘坐公共汽车的注意事项

安全事项是此部分的重点，教师应详细讲解如何抓紧扶手、不在车内奔跑、不将身体任何部分伸出窗外等安全措施。

通过真实案例分享，让幼儿了解不遵守注意事项可能带来的危险，增强他们的自我保护意识。

二、教学难点与重点

重点关注细节：

1.安全意识的培养

2.文明乘车习惯的养成

详细补充：

1.安全意识的培养

教学中应通过互动问答、情景模拟等方式，不断强化幼儿的安全意识。

设计安全小游戏，如“安全接力”，让幼儿在游戏中学习如何保护自己。

2.文明乘车习惯的养成

教师应以身作则，通过自己的行为示范文明乘车的重要性。

在课堂教学中，设置“文明小标兵”环节，表彰那些在模拟乘车中表现出文明行为的幼儿。

三、教学过程

重点关注细节：

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.随堂练习

详细补充：

1.实践情景引入

教师应选择幼儿熟悉的公共汽车站点作为实践情景，使幼儿能够将所学知识与实际生活联系起来。

在引入过程中，注意观察幼儿的反应，适时引导他们发现问题，激发学习兴趣。

2.例题讲解

例题应设计得生动有趣，符合幼儿的认知水平。

讲解时，教师应使用简单明了的语言，通过图示