〖地 理〗世界的人口同步课件-2024-2025学年七年级地理上学期（湘教版2024）.pptxVIP

第四章世界的居民与文化第一节世界的人口

情景导入地球是人类的家园,人们把地球称为“地球村”,而把自己则称为“地球村的居民”。20世纪下半叶以来,地球村的居民遇到许多全球性问题。所以,了解世界人口的数量、增长、分布和人种等知识,树立正确的人口观,是我们每位中学生都必须做到的。

精彩课堂一、世界人口的数量与增长[活动]读教材图4-1,从该图中你了解到哪些信息?

精彩课堂从“世界人口增长”图中,我们可以看出:公元1800年以前,世界人口增长相当缓慢,此后世界人口增长迅速。为什么19世纪以前,世界人口增长得十分缓慢,而从19世纪之后,世界人口增长的速度大大加快?工业革命后,经济繁荣和技术进步带来生活和医疗条件的改善,婴儿死亡率逐渐降低,人的寿命不断延长,世界人口迅速增长。

精彩课堂一个国家或地区人口增长的快慢又用什么来衡量呢?[活动]请同学们阅读教材中人口出生率、死亡率和自然增长率相关内容,思考以下几个问题:(1)什么是人口自然增长率?它和哪两个因素有关?并列出计算公式。(2)当人口自然增长率0、0或=0时,各表示什么含义?

精彩课堂人口自然增长率是指一定时期内(通常为一年)一定地区的自然增加人口(出生人口数减去死亡人口数)与该时期内平均人口数之比。人口自然增长率=出生人口数-死亡人口数×100%=人口出生率-人口死亡率。平均人口数

精彩课堂当人口自然增长率0时,表示人口增加,数值越大,表示人口增长越快;当人口自然增长率=0时,表示人口既不增长,也不减少;当人口自然增长率0时,表示人口减少,数值绝对值越大,表示人口减少越快。

精彩课堂[练一练]请同学们完成教材本目“活动”。人口出生率:0.677%;人口死亡率:0.737%;人口自然增长率:-0.06%。

精彩课堂二、世界人口的分布不同的国家或地区人口的疏密程度也是不一样的,我们通常用人口密度这一指标来衡量,那么什么是人口密度呢?[活动]请同学们完成教材本目“活动”第1个问题,想想人口密度是怎样计算出来的。人口密度反映了人口地理分布的疏密程度,用单位面积上的人口数量来表示,即“人/千米2”。

精彩课堂[活动]接下来请同学们阅读“世界人口分布”图,找出世界人口分布稠密地区和稀疏地区,那么影响世界人口分布的主要原因是什么呢?

精彩课堂人口稠密地区中低纬度的沿海地带亚洲的东部和南部欧洲的西部北美洲东部南美洲东南部

精彩课堂人口稀疏地区不适宜大量人口长期居住干旱的荒漠寒冷的极地空气稀薄的高山高原原始的热带雨林

精彩课堂世界人口分布不均主要是受自然条件、经济、社会、历史等的综合影响形成的,其中与经济条件的关系最为密切,自然条件优越、历史悠久、经济发达的地区,人口密集。自然条件恶劣的干、湿、冷、高的地区,不适合人们的生产和生活,人口稀少。世界人口分布的差异不仅体现在人口密度上,也体现在人种分布上,读教材本目内容,了解世界的人种及其分布。[活动]完成教材本目“活动”第2个问题。

精彩课堂三、世界的人口问题有人称人类进入了“人口爆炸”的时代,现在世界上平均每年要增加8204.76万人,请你按一年365天,计算一下每天、每小时,每秒各增加多少人?一节课45分钟时间内世界增加了多少人?

精彩课堂那么人口增长过快会产生什么问题呢?[活动]以小组为单位编小品,内容是反映人口增长过快带来的一系列问题。自然资源遭到破坏——人口剧增,人们占用大量耕地修建房屋,毁林开荒,水土流失……能源消耗过大——人口增加,对能源需求量增大(如石油等),造成世界能源短缺……环境污染——能源人类作为消费者,产生了大量垃圾,人口越多,垃圾越多,环境污染越严重……

精彩课堂人口增长过快、过多带来了以上一系列的问题,那么人口增长是不是越慢越好呢?请你说说对与不对的理由。人口增长过慢或停止增长或不断减少都不好,也会带来不少问题,例如:人口老龄化、劳动力短缺、养老负担过重等等。人口增长过快与过慢都不利于一个国家的经济发展,请大家想想办法,看看人口问题应该如何合理解决。[活动]完成教材本目“活动