〖地 理〗世界的聚落 课件-2024-2025学年七年级地理上学期（湘教版2024）.pptxVIP

第四章世界的居民与文化第二节世界的聚落

情景导入“聚”,上为“取”、下为“众”,“取”字最早有“强取强求”之意,字的上半部分,左边代表耳朵(左耳),右边代表兵器,后用作“得到、获得”,“聚”可以理解为众多的人在一起从事生产活动。“落”,作名词有立足之处、居处的意思,再看字形,“艹、氵、各”,有植物、有河流,说明人们喜欢在水源充足、植物丰茂的地方落脚。总体来说,聚落就是人们选择一处水草丰美、进可攻、退可守的地方建立村落或城市。

精彩课堂我们把人们集中居住在一起的地方称作“聚落”。聚落主要形式包括两大类,即城镇和乡村。

精彩课堂活动一:读图文资料,区分城镇和乡村景观差异①②③④

精彩课堂(1)请判别①~④图中哪几幅图是乡村?(2)请判别①~④图中哪几幅图是城镇?(3)城镇和乡村在景观上有哪些差异?①④为城镇,②③为乡村,城镇是高楼大厦,乡村房屋比较矮;城镇道路宽且长,乡村道路窄;城镇人们以非农业生产活动为主,农村主要是农业生产活动。

精彩课堂乡村居民主要从事农业生产活动,包括耕作、放牧、捕鱼等,按其居民所从事的生产活动可以分为农村、牧村、渔村、林场等;城镇居民主要从事工业、服务业等非农业生产活动。

精彩课堂活动二:展开“住城镇好还是住乡村好”的小型辩论会,加深学生对城镇与乡村聚落的特征理解城镇的确为我们的生产和生活带来了许多便利和发展空间,城镇是指人口达到一定规模、主要从事非农业生产活动的居民聚居地。城镇一般规模较大,建筑密度较高,人口密集,汇聚了大量的社会经济活动,并且对周围地区的发展产生广泛的带动作用。然而城镇本身也存在许多的问题。

精彩课堂活动三:读图,了解城市在发展过程中的问题阅读教材本目“活动”部分,思考下列各题。(1)城市在发展过程中会产生的问题有哪些?(2)解决城市在发展过程中产生的问题的方法有哪些?城市发展过程中,往往会引发一系列资源和环境问题如侵占耕地、水体污染等。

精彩课堂城市不仅需要进行合理的规划设计,还要加强管理和保护,以便创造出更加美好的人居环境。地表的地理事物是处在不断的发展和变化之中的,城镇是在乡村的基础上发展起来的,随着人类社会的不断发展和进步,将会有越来越多的村落发展成城镇,进而形成大大小小的城镇。

精彩课堂活动四:读图文资料,了解村庄演变为城镇的过程阅读教材本目“活动”内容,思考下列各题。分析聚落的演变过程,简要分析哪些地方容易形成聚落?聚落开始时的规模小。由村庄向城镇发展的过程中聚落建筑高度变高、人口密度变大、交通通达度好、生产方式由农业为主转为非农业为主。

精彩课堂聚落的形成深受自然环境和社会经济等因素的影响。早期的聚落大多依山傍水,沿河流、山麓或道路分布。乡村的民居建筑,其形式和风格与当地自然环境的关系更加密切,这些民居既能适应当地的自然地理环境,又与居民的社会经济生活密切联系。

精彩课堂活动五:读图文资料,了解民居与自然环境的关系阅读教材本目正文和“活动”内容。思考下列各题。(1)说一说东南亚传统民居的突出特色,其与当地的自然环境有什么关系?东南亚干栏式民居:高脚、窗大、墙薄,有利于排水散热。在热带地区的海岸或河边造房,方便乘船生活。

精彩课堂(2)说一说北非传统民居的突出特色,其与当地的自然环境有什么关系?北非民居:窗小,多采用石材和泥土修建,墙体厚实,平顶。与北非气候干旱,光照强,气温高有关。

精彩课堂世界各地的民居有着不同的建筑风格。这些民居既能适应当地的自然地理环境,又与居民的社会经济生活密切关联,体现了当地的文化习俗和环境特点。

精彩课堂活动六:读图文资料,了解传统聚落的保护思考以下问题：(1)小明看到某文化遗产的建筑上有人刻写“xxx到此一游”,该刻写行为是否正确?说说你的理由。

精彩课堂(2)中国敦煌博物馆对外轮流开放石窟,限制参观的人数。这样的行为是否正确?说说你的理由。

精彩课堂(3)传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果,是文化遗产的重要组成部分。对传统聚落的保护,有不同的观点。你赞成下列哪一种观点?说说你的理由。①拆旧建新②整旧如新③修旧如旧④建新如旧传统聚落是人类的宝贵财富,具有极高的历史、文化、经济、科研价值。

课堂小结通过本节课的学习,我们知道聚落的主要形式包括乡村和城镇。乡村通常是指以从事农业生产的人口为主的聚落。城镇是指人口达到一定规模、主要从事非农业生产活动的居民聚居地。聚落的形成深受自然环境和社会经济等因素的影响。比如:早期的聚落大多依山傍水,沿河流、山麓或道路分布。在聚落形成和发展的过程中,由于自然环境和社会经济条件的差异,不同地区聚落的空间形态和组织结构会有很大差别。

课堂小结今天我们了解了一部分特色民居与自然环境的关系,知道了世界各地的民居也有着不同建筑风格。我们要树立因地制宜的观念,对各地有特色的传统民居、