2024部编版小学三年级语文上册全册教案.pdfVIP

部编版小学三年级语文上册全册教

案

目录

•教案背景与教学目标

•单元教学计划与重难点突破

•课文解读与课堂实施建议

•识字写字训练方案设计与实施

•阅读理解能力提升途径探讨

•写作表达能力培养方案设计与实施

01

教案背景与教学目标

Chapter

部编版教材特点

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强调中华优秀传统文化的传承以立德树人为根本任务，注重教材内容丰富多样，注重学生教材编排科学合理，符合学生

与弘扬，注重培养学生的文化培养学生的品德修养和审美情的全面发展，包括阅读、写作、的认知规律，注重循序渐进、

素养。趣。口语交际等多方面能力的培养。螺旋上升。

三年级上册语文内容概述

教材包括8个单元，每个单元围绕一个主题进行编排，如

“学校生活”、“童话世界”、“祖国山河”等。

每个单元包括若干篇课文，课文内容丰富，体裁多样，

包括散文、诗歌、童话、寓言等。

教材还安排了语文园地、口语交际、习作、快乐读书吧

等栏目，以丰富学生的语文实践活动。

教学目标与要求

•识字与写字：认识250个字，会写250个字，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

•阅读：能正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文理解

词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

•写作：乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能不拘形式

地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

•口语交际：能用普通话交谈，能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。能具体生动地讲述故事，努力

用语言打动他人。

学生学情分析及教学策略

学情分析教学策略

三年级学生已经具备了一定的语文基础知识和学习采用多种教学手段，如多媒体演示、实物展示、角

能力，但由于年龄较小，注意力容易分散，思维能色扮演等，以创设生动有趣的教学情境。注重学生

力有限，因此需要教师采用生动有趣的教学方式来的参与和体验，引导学生通过自主、合作、探究的

吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。方式进行学习。关注学生的个体差异，因材施教，

使每个学生都能得到发展。

02

单元教学计划与重难点突破

Chapter

各单元主题及篇目安排

第一单元第二单元第三单元

主题为“校园生活”，包括《大主题为“金秋时节”，包括《古主题为“童话世界”，包括《去

青树下的小学》《花的学校》诗三首》《铺满金色巴掌的水泥年的树》《那一定会很好》《在

《不懂就要问》等篇目，旨在引道》《秋天的雨》等篇目，通过牛肚子里旅行》等篇目，通过童

导学生感受校园生活的美好，培描绘秋天的景色，引导学生感受话故事的阅