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2023年消防安全课件

2023年消防安全课件1

一、网络中心负责人是网络中心消防工作的主要领导和消防安全责任人,对

网络中心的消防安全工作全面负责,并指派人员担任消防安全管理员。

二、网络中心消防安全管理制度是重要安全制度之一,它的制定和落实是关

系到网吧设备和机房工作人员生命安全的大事。机房管理人员和机房工作人员不

可粗心大意。

三、广泛宣传消防法规和消防常识,增强全体员工的消防意识,自觉遵守消防

法规和消防安全,提高火灾处理能力。

四、定期对消防报警,消火栓,灭火器等设施进行检查,维修和保养,及时更换

过期和损坏的消防器材,确保消防设施和器材处于良好状态。

五、在未发生火警情况下,任何部门和个人不得损坏或者擅自挪用,拆除消防

设施和器材。不得埋压,遮挡消火栓。

六、网吧内及主要防范区域内严禁吸烟,因吸烟引起火灾,由肇事者负全部责

任。

七、使用电器设备不得超过设计负荷,不得使用电炉。

八、禁止将易燃易爆物品带入网吧及主要防范区域。落实安全措施,确保安

全。

九、应熟记火灾报警电话:119及报警方法。

十、应熟悉发生一般火情处理方案和发生大火的应急处理方案,掌握消防设

备性能,严格按规定程序实施操作。

十一、消防安全管理员应结合网络信息安全建立值班日志,记录每天的安全

状况。

2023年消防安全课件2

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点：防火；

活动难点：自救。

活动过程：

1、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着

大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

3、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，

提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁

止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思：

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物

品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达

能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑

中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防

火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采

用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，

坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同

探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，

提高了自我保护能力。

2023年消防安全课件3

一、教学目标:

1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,树立消防安全意识,增强责任感。重视

安全,珍惜生命。

2.学习相关消防知识及识别消防安全标示,学会辨析生活中消防安全行为正

误。

3.通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。

教学过程:

教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一

1993年2月23日,河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后,

到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制

电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。

案例二

1995年4月5日上午,山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195

名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,

当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。

二、学生交流怎样打火警电话?

报警时一般应注意以下几点:

1、火警电话号码“119”要记清

2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名,以便

联系。【《小学生消防安全知