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2023年消防安全课件
2023年消防安全课件1
一、网络中心负责人是网络中心消防工作的主要领导和消防安全责任人,对
网络中心的消防安全工作全面负责,并指派人员担任消防安全管理员。
二、网络中心消防安全管理制度是重要安全制度之一,它的制定和落实是关
系到网吧设备和机房工作人员生命安全的大事。机房管理人员和机房工作人员不
可粗心大意。
三、广泛宣传消防法规和消防常识,增强全体员工的消防意识,自觉遵守消防
法规和消防安全,提高火灾处理能力。
四、定期对消防报警,消火栓,灭火器等设施进行检查,维修和保养,及时更换
过期和损坏的消防器材,确保消防设施和器材处于良好状态。
五、在未发生火警情况下,任何部门和个人不得损坏或者擅自挪用,拆除消防
设施和器材。不得埋压,遮挡消火栓。
六、网吧内及主要防范区域内严禁吸烟,因吸烟引起火灾,由肇事者负全部责
任。
七、使用电器设备不得超过设计负荷,不得使用电炉。
八、禁止将易燃易爆物品带入网吧及主要防范区域。落实安全措施,确保安
全。
九、应熟记火灾报警电话:119及报警方法。
十、应熟悉发生一般火情处理方案和发生大火的应急处理方案,掌握消防设
备性能,严格按规定程序实施操作。
十一、消防安全管理员应结合网络信息安全建立值班日志,记录每天的安全
状况。
2023年消防安全课件2
活动目标:
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备:
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点:防火;
活动难点:自救。
活动过程:
1、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。
2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着
大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
3、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,
提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁
止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思:
活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物
品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达
能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑
中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防
火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采
用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,
坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同
探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,
提高了自我保护能力。
2023年消防安全课件3
一、教学目标:
1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,树立消防安全意识,增强责任感。重视
安全,珍惜生命。
2.学习相关消防知识及识别消防安全标示,学会辨析生活中消防安全行为正
误。
3.通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
教学过程:
教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
1993年2月23日,河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后,
到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制
电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
案例二
1995年4月5日上午,山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195
名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,
当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
二、学生交流怎样打火警电话?
报警时一般应注意以下几点:
1、火警电话号码“119”要记清
2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名,以便
联系。【《小学生消防安全知
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