统编版（2024）道德与法治小学三年级上册教学设计（附教材目录） .docx

统编版(2024)道德与法治小学三年级上册教学设计

第一单元做学习的主人

1学习伴我成长

2我学习我快乐

3学习有方法

第二单元学科学爱科学

4科技力量大

5走近科学家

6争做未来科学家

第三单元在集体中长大

7走近我们的引路人

8同学相伴

9让我们的学校更美好

第四单元公共生活靠大家

10公共场所，文明言行

11我们都是热心人

12生活离不开规则

13安全记心上

第一单元做学习的主人1学习伴我成长

一、教材分析

《学习伴我成长》是统编版道德与法治小学三年级上册的第一课。本课旨在引导学生认识到学习不仅仅局限于学校，生活处处皆学习，激发学生对学习的热爱和主动学习的意识。教材通过多个事例和活动，让学生体会学习的多种方式和途径，以及学习对个人成长的重要意义。

二、教学目标

知识与技能目标

知道学习不仅仅局限在学校，生活中处处可学习。

了解学习的多种方式和途径。

认识到学习对个人成长的重要性。过程与方法目标

通过观察、讨论、分享等活动，提高学生的思考能力和表达能力。

引导学生在生活中主动发现学习的机会，培养学生的学习意识。

情感态度与价值观目标

激发学生对学习的热爱和兴趣。培养学生积极主动的学习态度。

三、教学重难点教学重点

认识到生活处处可学习，学习的方式多样。体会学习对个人成长的重要意义。

教学难点

引导学生在生活中主动发现学习的机会，培养积极主动的学习态度。

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

时间分配

导入新课

1.播放一段关于学生在

1.观看

通过视频激发学生对学

5

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

时间分配

学校学习的视频。

2.提问：同学们，你们觉得学习只发生在学校吗?

视频。

2.思考

并回答问题。

习的回忆，引

出课题。

分钟

活动一：成长离不开学习

1.讲述狼孩的故事。

2.提问：从狼孩的故事

中，我们可以看出学习对人的成长有什么重要性?

1.认真听故事。2.小组

讨论并

回答问

题。

让学生通过故事体会学习对个人成长的重要性。

10

10

分钟

活动

二：处

处可学

习

1.展示图片：小朋友在公

园里观察植物、老人在广

场上练书法、妈妈在厨房

做饭。

2.提问：这些图片中的人

在学习吗?他们分别在学

习什么?

3.引导学生分享自己在

生活中学习的经历。

1.观察图片。2.回答问题。3.分享

自己的

学习经

历。

让学生认识

到生活处处皆学习，学习的方式多样。

巧分钟

活动三：学习的多种方式

1.组织学生进行小组讨

论：除了在学校学习和在

生活中学习，还有哪些学

习方式?

2.请各小组代表发言，分

享讨论结果。

1.小组讨论。

2.小组

代表发言。

引导学生了

解学习的多

种方式，拓宽

学生的学习

视野。

10

10

分钟

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

时间分配

活动

四：学

习的意

义

1.播放一段关于名人通

过学习取得成功的视频。

2.提问：学习对我们的未

来有什么意义?

1.观看视频。2.思考

并回答问题。

让学生认识到学习对个人未来发展的重要意义。

10

10

分钟

总结归纳

1.总结本节课的主要内

容：学习不仅仅局限在学

校，生活处处可学习；学

习的方式多样；学习对个

人成长和未来发展具有重

要意义。

2.鼓励学生在生活中主动学习，不断进步。

认真听

讲，回顾

本节课

内容。

帮助学生梳

理知识，强化

学习意识。

5分钟

五、板书设计

学习伴我成长

成长离不开学习处处可学习

学习的多种方式学习的意义

六、教学反思

在本节课的教学中，通过多种教学方法和活动，引导学生认

识到学习的重要性和多样性。学生在课堂上积极参与讨论和

分享，对学习有了更深刻的认识。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生的参与度不够高，在引导学生主动发现生活中的学习机会方面还可以做得更好。在今后的教学中，要更加关注学生的个体差异，设计更多具有趣味性和启发性的活动，提高学生的学习积极性和主动性。同时，要加强与家长的沟通与合作，共同为学生创造良好的学习环境。

2我学习我快乐

一、教材分析

《我学习，我快乐》是统编版道德与法治小学三年级上册的第二课。本课主要引导学生体会学习的乐趣，让学生认识到学习过程中虽然会遇到困难，但通过努力克服困难也能获得快乐和成就感。教材通过多个活动和案例，帮助学生发现学习中的快乐，培养学生积极乐观的学习态度。

二、教学目标

知识与技能目标

了解学习中的快乐和困难。

掌握一些克服学习困难的方法。

学会在学习中寻找快乐，培养积极的学习态度。过程与方法目标

通过分享、讨论、游戏等活动，提高学