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康复科实习心得范文6篇

来到康复中心有三个月之久了，但总感觉时间过得太快，尤其是在逐渐喜欢上

这的老师、学生，习惯了上班的生活，每天都能见到那些孩子。转眼就要走了，

不禁让我回想起刚来的时候。

刚来时被分到了幼儿园，既来之则安之，抱着“任何经历都是财富”的思想开

始了我的实习生活，刚开始几天很不适应，感觉整个人都提不起精神，不喜欢孩

子，他们太闹了，也不适应工作感觉疲惫，后来努力调整自己心态，希望这次实

习能多学点东西，加上对班里的学生稍微有些了解了，上班的节奏也适应了，心

情好多了，也对工作燃起了热情，我最喜欢上的课是带小孩子游戏，我希望小孩

的童年都是快快乐乐的，每天早上来上学都是高高兴兴的，每天一放学就期待着

明天还能来学校，而不是为了完成“爸妈的任务”，所以我会看一些游戏的书，

想让他们的游戏更有趣，在上课时感觉孩子们在玩的方面还是挺单调的，每当给

他们玩到一个新的游戏时他们特别开心，看到他们开心的样子，我特别高兴有一

点小小的成就感，我能让孩子更开心一点我很满足。我带的是大班，我们班的生

活老师很好，我很喜欢她，我们班的孩子是最乖，最守纪律的，后来我们开始讲

课，我讲的是科学，我很喜欢这个课，感觉比较有意思。在授课过程中发现自己

的不足，语言组织，应变能力都比较不好，每次上课都稍微收集一些资料，希望

能把课讲好，我很喜欢准备的过程，充实，孩子们都很棒，我感觉的到他们对知

识的渴求，但也苦于我能力有限，总感觉可其实可以更丰富，更有趣，大有不知

道怎样做，这的欣欣老师常会给我一些建议，帮助让我不至于太盲目。

中间又一次生活老师请假了，我自己带了一段时间的孩子，开始感觉有点力不

从心，但我并没有向别人请求帮忙，尽管大家挺热情的提出要帮我，其实我是想

证明自己是不是也可以带十几个孩子，我成功了。开始时手忙脚乱的，常会忘记

一些事情，会因为孩子闹哄哄的就发脾气，后来就好多了，很多事都能按顺序来，

这是对我的一次锻炼。

在幼儿园呆了大概一个月就去了康复中心，心里一边舍不得这边的孩子一边期

待见到那边的孩子，由于实习人员被分成了两批，所以宿舍里在康复中心的同学

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会经常说起那边的孩子，会有好多可笑的事，还有一些;恐怖的事;孩子有的咬

人，有的孩子打人。到那了开始还不是很适应，虽然早有心理准备但还是一时难

以接受，那的孩子有好多不好的行为，需要太多的辅助，对于我这样没耐心的真

的一种挑战，过了大概一个星期我逐渐习惯了，对孩子有一一定了解以后，也变

得喜欢那些孩子，他们有时候真的很可爱。我非常喜欢一个小胖子，特别乖，长

着一对大眼睛，总是给人希望，据了解他还有好几个兄弟姐妹，但妈妈从没有放

弃过他，我还看过一封小胖子妈妈给小胖子写的信非常感动，字里行间流露着对

小胖子的爱，对老师的感谢、有这样的家长支持者，也是老师们坚持不懈的动力

吧。

开始的时候都是带孩子，后来我们开始上课，我上的是生活自理和点心课，记

得第一节点心课上下来我就紧张的全身都出汗了，虽然看着容易，但真到自己做

了还是有难度，课上孩子很乱，看他们一乱我就慌了，张老师还安慰我。后来上

了几节课就不紧张了，老师们也经常告诉我一些建议，让我得到了锻炼。我还经

常看个训课，也学到了很多，我在跟社交情绪课的时候和个训老师一起探索训练

方法，我很喜欢这个过程，让我对特殊教育更加的喜欢，我想对我以后走这条路

也是一个借鉴。

给我印象深刻地是参加了一次IEP会议，虽然康复中心的规模不是很大，但学

生的IEP制定的很好，在家长和老师共同评估学生能力，为他制定训练计划，家

长在场能够在当时就修改不合适的目标，制定家长比较期待的目标，做到了兼顾

学生和家长，有了评估才能知道现在的能力，才能为下一步计划提供依据，不是

更具老师的感觉随意的上课，有凭有据。可惜的是我只听了一次，了解的还不多，

学懂的也很少，真是遗憾，以后如果有机会一定好好学一学。希望再有机会吧！

以前以为只要你对孩子好，那么家长就会理解和支持，但现实不是这样的，老

师和家长的立场不一样，尤其是是思考方式不同时，很容一互相难以理解，要对

孩子好，不光要把教学搞好，还要注意与家长的沟通，不断的沟通才能使大家的

意见都得到表达和接受，尤其是特殊孩子更是需要家长的配合，只有家长和老师

配合好了才是真正为孩子好，才有可能使孩子取得更大的进步，沟通很重要！

刘老师一再强调安全问题，从我的角度我不是很在意，感觉孩子嘛很淘气尤其