（人教PEP版2024）英语三年级上册 Unit3全单元教学课件.pptx

新版PEP三年级上Unit3Amazinganimals

汇报人：XXX

XXXX年XX月XX日

单元主题：Amazinganimals

该主题属于人与自然范畴，涉及常见的动物，动物的特征与生活环境。

01020304

内容分析语篇分析教学目标教学过程

Let’stalkA

1.内容分析

Letstalk呈现了吴斌斌、陈杰到Mike家做客并

与Mike讨论各自家中宠物的情境，引导学生运用

“Doyouhave...?”提问以获取对方是否有宠物

的信息，并用“Yes,Ido./No,Idont.”回答，

同时用“Ilike.…”表达自己对宠物的喜好。对话

中还出现了新的打招呼用语“Goodmorning!”

和邀请客人进家时的日常用语“Comein.”，丰

富了学生问候他人时可以用到的表达法。对话中吴

斌斌分享自己看到宠物时的感受和Mike询问对方

是否有宠物的话语体现了推动对话继续的策略。

Doasurvey提供了一项调查班级同学家中养宠物

情况的活动，用于操练核心句型“Doyou

have...?Yes,Ido.Ihave.../No,Idont.”，

同时引导学生在有意义的现实生活情境中思考A部

分问题“Whatpetsdoyouknow?”。

2.语篇分析What：本课语篇为小学生日常对话，内容围绕

WuBinbin和ChenJie早晨来到Mike家做客展开。

Mike热情地与好友打招呼，当WuBinbin和

ChenJie看到Mike家的宠物狗时，WuBinbin表

达了自己的喜欢。Mike询问WuBinbin和Chen

Jie家里是否有宠物，WuBinbin表示家里没有，

ChenJie表示家里有一只宠物猫。

Why：编者描述了WuBinbin和ChenJie来到

Mike家里做客的场景，通过三个好朋友谈论各自

家中是否有宠物的话题，引导学生认识宠物，感知

宠物与人类的友好关系。

How：该对话是比较典型的学生日常生活对话，

涉及家中的宠物词汇，如dog，cat，fish；打招

呼用语“Goodmo