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初中初一七年级下学期下册语文学科教学工作总结,质量分

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七年级语文下册教学工作总结

紧张充实的一学期就这样走到了尽头，本学期我继续担任七年级

165、163两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自

己，需要探索的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的

共同努力，我与的关系处理得比较好，了学生语文的兴趣、取得了

较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。回顾一学期的工

作，想说的真是太多太多，现总结如下：

一、思想方面：

作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学

习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态

和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上

时代的发展，合乎素质教育的。在为人师表方面，严格遵守“中学

教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小

节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老

教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生

严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

二、教学方面

我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，

只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。

备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东

西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生

可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内

容，

可以按照怎样的步骤来讲，___引起学生的学习兴趣；对于学生感

到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、

阅读经验来理解文本。

上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅

读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结

束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整

教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上

我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理

变化：开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生

尽快进入学习状态。我的做法是：①提前进班；②把任务写在黑板

上；③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提

高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进

入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题

促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，

也不会总是让学生讨论。我以为，语文教学的一个重要特点是：不

管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感

悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生好课堂笔

记，总结一下本节课的收获。

三、努力方向：

1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学

习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。

2、继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓住文本,吃透教材,

扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。要把知识点落到

实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎

实实落实到位。作业设计要精，题型灵活，考察学生对所学知识的

综合运用。

3、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言

材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。培养学生的阅读

能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。

4.加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能

力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要让学生学会对文

章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文

章的。除此之外，要求学生注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的

记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平。要求学生写好

作文要反复修改，也可以请教老师、同学___，做到精益求精。

5、加强对学生的书写要求、指导。

教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。走进21世纪，社会

对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要

求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明

天奉献自己的力量。

篇二：七年级语文下册学科质量分析报告

四坝镇九年制学校xx－xx学年第二学期期末检测

一、试卷、试题特点

xx——xx学年度第二学期七年级语文期末测试卷以语文课程标准为

指导，努力体现新课程的教学理念，力