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2023一年级语文上册第四单元4四季配套教案新

人教版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

2023一年级语文上册第四单元4四季配套教案新人教版

及章节名

称）

新人教版一年级语文上册第四单元4《四季》课文。本节课的教学内容主要

包括：

1.学习生字词：春天、夏天、秋天、冬天、雪花、游泳、滑冰、雪人等。

2.理解课文内容：课文中描述了四季的特点和变化，以及孩子们在不同季

节的活动。

3.培养阅读兴趣：通过生动的文字和图片，激发学生对四季变化的兴趣，

教学内容提高阅读能力。

4.口语表达能力：通过小组讨论和分享，让学生表达自己对四季的喜爱和

感受。

5.书写能力：练习书写生字词，提高学生的书写能力。

教学重点：学生能够正确认读和书写生字词，理解课文内容，提高阅读和

口语表达能力。

教学难点：学生能够理解四季的特点和变化，以及在不同季节的活动。

核

本节课的核心素养目标分析如下：

心

1.语言能力：通过学习生字词和阅读课文，提高学生的语言表达能力，使其能够正

确认读和书写生字词，理解课文内容。

2.思维能力：通过小组讨论和分享，培养学生的思考和分析能力，使其能够理解四

素

季的特点和变化，以及在不同季节的活动。

3.文化意识：通过学习课文，使学生了解和感受四季的文化特点，增强对自然环境

的认知和尊重。

养

4.自主学习能力：通过自主阅读和书写练习，培养学生的自主学习能力，使其能够

独立完成学习任务。

5.合作能力：通过小组讨论和分享，培养学生的合作能力，使其能够在团队中有效

目

沟通和合作。

标

分

析

考虑到这是一年级的学生，他们正处于小学阶段的起始阶段，对于语文的

学习还在逐步建立基础的过程中。在知识方面，学生们可能已经对四季有

一定的认知，但可能缺乏系统的表达和描述能力。因此，在教学过程中，

需要注重引导学生用语言表达自己对四季的感受和认识。

在能力方面，学生们可能对阅读和书写有一定的基础，但可能还需要进一

步的指导和练习来提高他们的阅读理解和书写能力。因此，在教学过程

中，需要通过生动的文字和图片，激发学生的阅读兴趣，并通过书写练

习，提高学生的书写能力。

在素质方面，学生们可能具有不同的个性特点和学习习惯，有的可能比较

活跃，有的可能比较内向。因此，在教学过程中，需要根据学生的个性特

学情分析

点，采用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，并鼓励他们积极

参与课堂活动。

在行为习惯方面，学生们可能对课堂纪律和学习习惯还在逐步培养的过程

中。因此，在教学过程中，需要注重建立良好的课堂纪律和学习习惯，引

导学生按时完成作业和参与课堂活动。

对于课程学习的影响，学生的知识水平、阅读和书写能力、个性特点和学

习习惯等因素都会对学习效果产生影响。因此，在教学过程中，需要根据

学生的实际情况，采用适当的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提

高他们的学习效果。同时，需要注重培养学生的自主学习能力和合作能

力，使他们能够主动参与学习过程，并在团队中有效沟通和合作。

1.软硬件