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体育教学设计14篇

体育教学设计篇1

一、教学目标

知识与技能

能叙述出乒乓球反手推挡球动作的技术要领，80%的学生能展

示出乒乓球反手推挡球的技术动作。

过程与方法

通过分组练习，讲解示范等方法，发展协调，灵敏等身体素

质。

情感态度与价值观

树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质和坚韧不拔

的精神。

二、教学重难点

重点

用正确的拍面击球。

难点

身体的协调发力，对来球落点的准确判断。

三、教学过程

（一）开始部分

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1、课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介

绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。

组织教学：二列横队。

（二）准备部分

1、慢跑热身

教师带领学生绕乒乓球场地慢跑5圈。

组织教学：四路纵队，教师喊口令。

要求：队伍整齐，步伐一致。

2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、

腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作

要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

（三）基本部分

1、示范导入

教师示范乒乓球反手推挡球技术，并向学生提问：“老师在

反手推挡球的时候，球有没有下旋？为什么？”

学生回答：“没有下旋，因为球拍高度适宜，只有当球拍高

度高于球时，球才会产生下旋。”

2、讲解

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（1）直拍推挡：近台站反手位食；指夹拍、拇指推拍、中指

顶拍，执拍横于腹前；来球时，球拍后引、肘部自然下垂、大臂带

动小臂向前上方推出，击球后迅速还原。

（2）横拍拨球：近台站反手位；执拍于腹前；来球时球拍后

引，大臂向前、小臂自然向外旋，拍形固定不宜随意翻转；击球

后迅速还原。

3、练习

（1）徒手做反手推挡球动作模仿练习。

（2）学生离墙1、5米左右，做对墙反手推挡球练习。

纠错：对来球落点判断不准。

纠正方法：反复练习，主动迎球，提高对落点的判断能力。

（3）学生两人一组台上做慢速的反手推挡球练习，注意向前

迎击球的动作。

纠错：推挡时，球拍高于球，导致击球轨迹由上至下，使球

产生下旋。

纠正方法：要求学生引拍低于来球，击球轨迹由后下向前上

方推出，保持球拍倾斜角度。

（4）教师与每个学生分别进行反手推挡球练习，教师给学生

供球，并逐个检查学生的动作情况。

4、优生展示

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在练习中表现优秀的学生进行展示。

（四）结束部分

1、放松活动—配乐放松操

组织教学：二列横队体操队形。

要求：放松活动，身心充分放松。

2、课堂小结：从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总

结，表扬优秀学生，激励全体学生。

3、宣布下课、安排回收器材、师生再见。

四、场地器材

乒乓球馆、乒乓球拍20个，乒乓球10个，录音机1台、磁

带。

五、预计负荷

练习密度：30%～35%；平均心率：120～135次/分；运动强度：

中等偏上。

六、课后反思体育教学设计篇2

教材分析

立定跳远是田径必修模块中的辅助教材之一。由于立定跳远

简单易行，不但能发展弹跳力、提高身体灵敏性和协调性，还能

有效的提高学生的腿部力量，并且它的学习也是其它跳跃运动项

目学习的基础。因此，本课题的理论、技术知识是学好以后课题

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的基础，