2023年历史新学期教学计划(三篇).pdfVIP

历史新学期教学计划

一、基本情况分析

本学期我继续担任八年级历史课，经过上学期的学习，学生已掌

握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学

生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识与基本能力也不扎

实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整

合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加

强、改善。

二、教材内容分析

《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史

时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感与社会实践性、渗

透了较强的思想性与政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史

发展线索，设置为“中华人民共和国的成立与巩固”“社会主义道路

的探索”“建设有____”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国

人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新____制度的确立、

社会主义建设道路的探索与改革开放、走有____道路的历史发展过

程。

三、教学任务与目标：

1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知

识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要

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历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国

史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识与开拓精神。

2、继续传授运用辨证唯物主义与历史唯物主义观点分析历史人

物，历史事件与历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史

事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想与想象，自主探究，从学

会到会学。

3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会

主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承与

发扬中华民族的优良文化传统，具有创新与开拓才能，掌握为祖国社

会主义现代化建设贡献力量的本领。

四、具体措施

2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。

3、认真钻研课标、教材、教参;认真备课;精心设计每一个导学

案，上好每一堂课;耐心辅导学生，教书育人。

4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程

与方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考与交流合作学习历

史，培养发现历史问题与解决历史问题的能力，养成探究式学习的习

惯。

5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发

与利用课程教育资源。

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6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究，积

极撰写论文，提高教学理论水平与教研能力。

7、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅

读、自学等方式，启发学生动口、动手、动脑与学会学习与做人。

五、教学资源的开发：

历史新学期教学计划（二）

一、学情分析

本学期我继续承担1、2班的历史教学工作。

高三1班为文科实验班，学生基础相比较较扎实，学习习惯也比

普通班学生要好，但学生的学科思维习惯较弱，知识框架体系尚未建

立，且解题思路仍相对混乱，整体得分本事尚有待提高。高三2班为

文科普通班，学生基础比较薄弱，学习习惯较差，课堂笔记课后作业

完成情景都有些差强人意，学科思维及知识的理解运用本事就更差

了，但该班学生相对1班而言更加活跃，参与课堂与教师同学互动的

进取性更好。所以，如何根据两班学生不一样的性格特点及知识基础

情景合理安排复习进度和复习要求就成为了高三一轮复习能否做好的

关键。

二、目标要求

1、对普通班而言，首先要注意狠抓历史基础知识，“突出主体、

强化主干、落实笔记”，在学生准确掌握重要的史实、概念和结论基

础上，理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系，构成学科资

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料的主干系统和知识网络，并进一步加强对历史基本观点、基本概念

的认知，培养学生学科的思维本事。同时，要有意识地加强课堂上的

限时训练，逐步转变学生的原有不良作业和解题习惯，培养学生的高

考意识。再次，在答题规范方面，还要加强格式、书写、文字组织、

表达逻辑等指导，加大对学生客观题（选择题）的训练，促成学生理

解课