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3.1生物圈中有哪些绿色植物
学习目标:
1.了解藻类、苔藓、蕨类植物等的主要特征以及它们与人类生活的关系;
2.独立观察种子的结构;理解和区分菜豆和玉米种子的结构
重点难点预测:种子的结构
学习过程:
◆预习?导学重新温习七年级上册第三单元第一章的知识点,填空。
【考点一】藻类、苔藓和蕨类植物
植物类型
形态结构特点
生殖方式(填“孢子”或“种子”)
主要用途
代表植物
藻类
苔藓
蕨类
【考点二】种子植物
1.种子的结构特点(双子叶植物、单子叶植物)
2.种子植物的主要特征
类型
种子的特点
代表植物
被子植物
种子果皮包被,果皮便于种子的传播
裸子植物
种子果皮包被,裸露在外
◆展示提升:
双子叶植物与单子叶植物种子的相同点和不同点。
基础检测
1.“西湖春色归,春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了(????)
A.藻类植物???B.苔藓植物????C.蕨类植物???D.绿色水生小昆虫?
2.下列植物中属于藻类植物的是(????)A.小麦??B.大豆????C.海带???D.玉米
3.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是(????)
A.有输导组织和机械组织??????B.有根、茎、叶的变化
C.有营养组织和保护组织??????D.生活在潮湿肥沃的土壤中
4.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的(???)
?A.胚????B.子叶??????C.胚乳????D.种皮
5.藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是(???)
A.能为鱼类提供饵料?????B.海带、紫菜可食用
C.琼脂可药用???????????D.藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量减少
6.1945年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上,并最终得以生还。在等待救援期间,他们只能从浅海中捞取植物充饥,你认为他们能捞到哪些植物()
A.水绵和衣藻;B.水绵和苔藓;C.海带和石莼;D.满江红和水绵。
7.藻类、苔藓和蕨类植物都不具有的器官是()A.根B.茎C.叶D.花
8.我们平时吃的米,主要是水稻种子的()A.种皮B.胚乳C.胚芽D.胚根
9.我市的主要水果----龙眼属于()
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物
10.二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一,下列可以作为其污染程度指示植物的是()
A.苔藓B.铁线蕨C.水绵D.卷柏
11.与桃树相比,松树最主要的不同之处是()
A.果皮内有种子B.没有果皮,种子裸露在外面
C.终年常绿,永不落叶D.松果是有果皮包着种子的果实
12.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和蕨归为另一类。它分类的依据是(??)
A.有根或无根??B.有种子或无种子?C.水生或陆生???D.有果实或无果实
13.在解剖和观察种子的结构时,胚根连接在哪个部位上(???)
A.胚轴????B.胚芽??????C.子叶???????D.胚根
14.在种子结构中最主要的部分是(???)
A.子叶?????B.胚根、胚轴、胚芽?C.胚???????D.胚乳
15.小麦和花生的种子都具有的结构是(???)
A.胚和胚乳???B.胚芽和胚乳???C.子叶和胚乳?????D.种皮和胚
16.观察种子纵切示意图,回答问题。
(1)在图中填出种子各部分的名称。???????????????????????????
(2)将碘液滴在玉米种子的横切面上时,?被染蓝的部位是??????,
说明其中含有?????,?玉米种子这部分的功能是???????????。???????????
(3)与菜豆种子相比,二者在结构上的区别:
是????????????????
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