职业技术学院《口腔颌面外科学》课程标准.docx

XXXX职业技术学院《口腔颌面外科学》课程标准

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课程编号：Z2431205?????????适用专业：口腔医学

培养层次：三年制大专????????课程类别：专业核心课程

修课方式：必修???????????????????教学时数：80学时

总学分数：5

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一、课程定位和设计思路

（一）课程定位

1.课程简介：《口腔颌面外科学》是口腔医学临床主干课程之一，研究口腔器官、面部软组织、颅颌面骨骼、颞下颌关节、涎腺及颈部某些疾病的预防、诊断和治疗。属于口腔医学专业课程中重要的核心课程，在教学计划的课程设置中属于专业课程中的必修课。它既有自身的理论体系，又与社会学、教育学、心理学等学科密切相关。学习这门学科的同时，还应具有临床医学中的外科学、麻醉学、内科学、等临床学科的知识。学习口腔颌面外科学应掌握口腔颌面外科常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断与防治的理论知识和技能，为从事临床口腔颌面外科工作及奠定基础。

2.课程性质：《口腔颌面外科学》是口腔医学专业的重要的核心课程，以《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》、《诊断学》等课程为基础，为后续毕业实习及岗位工作奠定基础。本课程涉及的理论和技能是口腔医学专业人才培养目标中各职业岗位应具备的基本能力。

通过本课程的学习使学生掌握口腔颌面外科的基础理论、基本知识和基本技能，从而具备对口腔颌面外科常见病、多发病的预防及初级诊治的能力，对口腔颌面外科危急重症一级处理和转诊的能力，为学生今后开展口腔颌面外科诊疗服务奠定良好基础。课程在第四学期开设，共80学时。

3.在课程体系中的地位：本课程是口腔医学专业的核心课程之一，是口腔医学专业的一门必修课。

4.课程作用：《口腔颌面外科学》是口腔医学专业的重要的核心课程，以《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》、《诊断学》等课程为基础，为后续毕业实习及岗位工作奠定基础。本课程涉及的理论和技能是口腔医学专业人才培养目标中各职业岗位应具备的基本能力。

（二）设计思路

1.课程设计理念

（1）全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标为依据，与国家规定的高等职业教育就业岗位要求相一致。?

（2）课程教学目标与学院发展的职业教育特色相匹配，体现职业教育、技能教育等办学理念。?

（3）要坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念。在课程教学中渗透职业教育的普遍性、学生差异的个体性教育等育人思想和观念。?

（4）在总结以往教学的基础上，不断深化教学理论和教学方法的创新和改革，参考执业助理医师考试标准制订教学实践与评价模式。

2.课程设计思路

（1）《口腔颌面外科学》是口腔医学专业的一门重要核心课程。它不仅是口腔医学各科的基础，而且与许多医学基础和临床学科有密切关系。此课程的开设为培养本专业学生成为能在各级口腔预防、保健和医疗第一线从事口腔卫生保健、预防工作和充当口腔医师助手；独立从事口腔辅助治疗的高级应用技术型人才提供必要的理论和实践知识。?

（2）课程教学内容的选取以满足基层口腔医生岗位工作需求为目标，根据职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力和素质要求，同时参照医疗行业准入标准即口腔执业助理医师考纲所要求的知识要点进行整合，简化课程之间重复的部分，增加相关的体现口腔颌面外科发展的新知识、新技能，从而使教学内容更符合专业特点，知识结构更趋于合理，兼顾知识的广度和深度。课程讲授以牙和牙槽外科为重点，优化分配教学时间，做到与学生将来工作岗位接轨，又为学生可持续发展奠定良好的基础。课程标准要结合我校学生状况、教学资源等实际，力求达到可操作性、科学性、规范性。

（3）课程以强化学生技能培养为核心，采取项目引领，教、学、做一体化的教学模式，在校内模拟工作环境中边教边做，在临床实际工作岗位中边做边学，突出学生动手能力、创新能力、人际沟通和可持续发展能力的培养，同时将职业素质教育贯穿教学的全过程，达到学生岗位综合技能培养目标。积极使用现代化教学手段，研制、开发多媒体课件，建立并完善网络教学平台，根据课程内容的特点进行学习情境设计，采用病例导入、模型示教、模拟操作、角色扮演等方法。课程考核以考试大纲为依据，采取理论与实践考核结合的方式，对学生进行综合评价。

（4）《口腔颌面外科学》系统学习80学时，其中理论课48学时，实践课32学时。

二、课程目标

（一）知识目标

1.学生应掌握口腔颌面外科基本理论、基本知识和基本技能；

2.能够对口腔颌面外科常见病、多发病的诊断、治疗和护理。

3.并能对口腔颌面外科危重病人应急处置。

（二）能力目标

1.掌握、熟悉和了解口腔颌面外科常见病、多发病以及危重病人的正确处理

2.掌握口腔颌面外科常用的操作技术，熟悉常见疾病的病例分析方法和步骤。

（三）素质目标

1.学