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（花城版）三年级音乐下册《杜鹃圆舞曲》教学设计

一.教材分析

《杜鹃圆舞曲》是一首富有田园风格的挪威民间舞曲。它以欢快的节奏和优美

的旋律，描绘了杜鹃在花丛中飞舞的景象。这首曲子选自花城版三年级音乐教材下

册，旨在让学生感受不同国家的音乐风格，培养他们的音乐欣赏能力和节奏感。

二.学情分析

三年级的学生已具备一定的音乐基础，能识简单乐谱，对音乐课程充满兴趣。

但部分学生可能会对挪威民间音乐风格较为陌生，因此在教学过程中，教师需注重

引导学生感受乐曲的特点，激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

1.让学生了解并认识挪威民间音乐风格。

2.能用轻快的情绪演唱《杜鹃圆舞曲》。

3.培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。

4.引导学生感受大自然的美好，激发他们对生活的热爱。

四.教学重难点

1.掌握乐曲的节奏特点。

2.理解并表现乐曲的田园风格。

3.准确演唱歌曲，注意音准和节奏。

五.教学方法

1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生感受乐曲所描绘的景象。

2.示范法：教师亲自示范，让学生跟随模仿。

3.小组合作法：分组练习，相互交流，共同提高。

4.视听结合法：结合音频、视频资料，提高学生的学习兴趣。

六.教学准备

1.准备教材、乐谱。

2.准备音频、视频资料。

3.准备图片、卡片等教学辅助材料。

4.安排教学场地，确保音响设备正常。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片、视频等方式，引导学生了解挪威的自然风光，激发他们对

《杜鹃圆舞曲》的兴趣。

2.呈现（5分钟）

教师演奏《杜鹃圆舞曲》，让学生初步感受乐曲的节奏和风格。

3.操练（10分钟）

分组进行节奏练习，让学生掌握乐曲的节奏特点。教师巡回指导，纠

正错误。

4.巩固（5分钟）

让学生自主练习演唱《杜鹃圆舞曲》，教师挑选部分学生进行示范，

大家共同学习。

5.拓展（5分钟）

引导学生发挥想象力，创作自己的舞蹈动作，展示对乐曲的理解。

6.小结（3分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调乐曲的节奏和风格特点。

7.家庭作业（2分钟）

布置作业：让学生回家后练习演唱《杜鹃圆舞曲》，并尝试用舞蹈动

作表现乐曲。

8.板书（随教学过程进行）

板书内容：课题《杜鹃圆舞曲》、节奏特点、主要教学内容等。

教学过程时间安排：导入5分钟、呈现5分钟、操练10分钟、巩固5分钟、

拓展5分钟、小结3分钟、家庭作业2分钟。总计30分钟。

在授课《杜鹃圆舞曲》这节课之后，我对整个教学过程进行了深刻的反思，识

别出了在课堂实施过程中遇到的一些问题，并探索了相应的解决办法和改进措施。

以下是我在教学实践后的反思和总结。

课堂反思

1.学生对挪威文化的接受程度

在导入环节，我试图通过图片和视频资料来引导学生了解挪威的自然风光和文

化背景，但发现部分学生对此表现出较高的兴趣，而另一部分学生则显得较为冷漠。

这让我意识到，在今后的教学中，需要更加深入地了解学生的兴趣点，以便更有效

地激发他们的学习兴趣。

2.节奏练习的难度调整

在操练环节，我设置了分组节奏练习，但发现部分小组在练习过程中遇到了困

难。这让我意识到，在设计课堂活动时，应该充分考虑学生的实际水平，合理调整

难度，以确保每个学生都能参与到活动中来。

3.学生个体差异的关注

在巩固环节，我挑选部分学生进行示范，但在选择学生时，我没有充分考虑到

他们的个体差异。这导致示范环节的效果并不理想。我认识到，在今后的教学中，

应该更加关注每个学生的个体差异，因材施教，让每个