高中教科研课题：《高中通用技术课程教学低效分析及对策研究》课题开题报告.pdfVIP

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《高中通用技术课程教学低效分析及对策研

究》课题开题报告

202X年贵州省教育科学规划课题

开题报告

课题名称：高中通用技术课程教学

低效分析及对策研究

课题编号：202X年贵州省教育科学规划立项课题的一般课

题，课题编号为：202X年义务教育中的信息技术教育和劳动与技术

教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学

习为主要特征的基础教育课程，是国家规定的普通高中学生的必修

课程。在我国普通高中课程结构中，技术是一个基础的学习领域。

⑴普通高中技术课程是一门立足实践的课程

⑵普通高中技术课程是一门高度综合的课程

⑶普通高中技术课程是一门注重创造的课程

⑷普通高中技术课程是一门科学与人文融合的课程

（二）课题研究的意义

有助于系统地研究普通高中通用技术的课程目标和教学内容，

促进普通高中通用技术课程的有效的实施，教师教学水平的提升，

形成更有效的教学方法和模式，学生技术素养的有效形成、发展和

提高。进行通用技术课程教学低效分析及对策研究对教师和学生个

人的发展和民族的复兴有着非