高中物理_高一物理必修一第三章力的分解教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

3.5力的分解教学设计

【教学目标】

知识与技能：

1、什么是力的分解

2、力为什么要分解

3、力应该怎样分解

4、能解决什么问题

过程与方法：

1、学会应用平行四边形定则分析和求解分力；

2、体验和应用“等效”、“可逆”的物理学思想。

情感、态度与价值观：

1、养成分析问题和解决问题的科学态度、科学精神；初步形成唯物

辩证法的思想。

2、树立科学为生产、生活服务的价值理念。

【教学重点和难点】

教学重点：力的分解的几种基本类型；利用平行四边形进行力的分解。

教学难点：分力方向的确定和分力之间的相互关系。

【教学方法和手段】

教学方法：探究法、分析法、讨论法、图示法

教学手段：演示实验、计算机多媒体辅助教学，PPT课件

【教学用具】

橡皮筋、钩码、铅笔、平行四边形模型

【教学流程】

复习演示

一、

【设问】：（回顾、铺垫）什么是合力？什么是分力？什么叫力的合成？力的合成遵

循什么法则？

1

【学生回答】：如果原来几个力产生的作用效果跟一个力产生的作用效果相同，这一个

力就叫做原来那几个力的合力，原来的几个力叫