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中职声乐教学总结

中职声乐教学总结

时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作

又将告一段落了，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了

一点收获，是不是需要好好写一份教学总结呢？但是你知道怎样才能

写的好吗？以下是小编收集整理的中职声乐教学总结，仅供参考，大

家一起来看看吧。

中职声乐教学总结1

一学期的时间很快就过去了，现将这一学期的声乐教学工作总结

如下，以便为今后能更好地开展声乐教学，取之长处，精益求精。

一、课堂教学：

在课堂上，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、

爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、

看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去

感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。并在课

程中加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，

这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知

识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能

更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上声乐课，多用鼓励的方式使学生表

现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏

课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学

生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使

他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意

赏罚分明、把握尺度。

三、课外活动：

增加给学生展示的舞台，使学生有展现自己机会，在展示过程中

能有不断学习与锻炼的机会。

四、考试：

为了使声乐测试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，

表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这

学期的音乐测试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、舞等来

表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于对声乐的理解认识

等。

五、其他：

我经常利用休息时间去收集各种关于声乐资料，以便让学生能多

听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

此外，我还很注意自身的学习。如：参加音乐教研活动；练习专业技

能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上

的教育工作站与各地的中学教师进行交流。但做得不足之处是听课太

少，使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心，并且能充

分运用学生会的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的是做详细计

划。

总之，回顾一学期的教育教学工作，取得了一点成绩，但还有许

多不足，在今后的工作要积极努力提高。

中职声乐教学总结2

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创

新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我这学期

的教学工作主要体现在以下四个方面。

一、注重音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基

础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学

生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地

渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥

音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感

受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声

美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，

从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、

表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美

和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与

之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以

利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间

在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自

己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还

设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重

发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊

重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

三、注重自