人教版（2024）七年级数学上册 1.2.3 相反数 课件(共21张PPT).pptxVIP

1.2.3相反数

学习目标及重难点1.借助数轴理解相反数的意义，知道一对相反数在数轴上的位置关系.2.通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力.3.通过数和形两个方面理解相反数，初步体会数形结合的思想方法.4.体会数学符号化和数形结合的思想方法，进一步认识事物之间的联系.

______________________原点正方向单位长度-3-2-11230复习回顾前面我们学习了数轴，你还记得数轴的三要素是什么吗？

??33???????这两个数只有符号不同.探索一：相反数的概念

???????????这两个数也只有符号不同.??

?051234?????aaa??两??

??0有相反数是0.0有相反数吗？

????

D?相反数是成对出现的，单独的一个数不能说是相反数．“只有符号不同的两个数叫做互为相反数”中“只有”指的是除了符号不同之外其他完全相同．

?C03?6?????互为相反数的两个数对应的点在原点的两侧，且到原点的距离相等．

??0的相反数是0，正数的相反数是负数，负数的相反数是正数．

思考：如何求一个数的相反数？??????探索二：多重符号的化简

051234?????55??

???

??由内向外依次去括号

?

(1)是_____的相反数，(2)是______的相反数，=______．(3)是_______的相反数，．(4)是_______的相反数，．＋4?习题1

?1.6??C?习题2

?（5）相反数等于它本身的数只有0（）；（6）符号不同的两个数互为相反数（）.×√×√√×习题3

（1）化简下列各式:?5???5??（2）猜想：???5??习题4

相反数代数意义：?几何意义：数轴上原点两侧且到原点距离相等的两个点所表示的数互为相反数．多重符号化简的方法规律：奇负偶正