人教版（2024）七年级数学上册 1.2.5 有理数的大小比较 课件(共24张PPT).pptxVIP

1.2.5有理数的大小比较

学习目标及重难点1.经历由实际问题总结归纳出应用绝对值概念比较有理数的大小，能说出有理数大小的比较法则.2.能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排列.3.学生通过自己动手操作，观察、思考，亲身体验探索的乐趣，培养学生合作交流能力和观察、归纳、用数学语言表达数学规律的能力.

?复习回顾

右图给出了未来一星期中每天的最高气温和最低气温，其中最低气温是℃，最高气温是℃.??探索一：利用数轴比较有理数的大小你能将这七天中每天的最低气温按从低到高的顺序排列吗？

?-30-4-2-112.......

数学中规定：它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数.-30-4-2-112.......小大?你在小学学过的正数及0的大小比较符合这个规定吗?

解：如图所示.?例1:在数轴上表示下列各数，并用“＜”号连接起来.????????????????????

?01234?1?2?3?4-4+2-1.50???解：如图所示.随堂小练习

问题1：对于正数、0和负数这三类数，它们之间有什么大小关系?探索二：利用法则比较有理数的大小正数负数从左往右，越来越大0123????4?5??67

从数轴上可以发现，表示正数的点都在原点的______，表示负数的点都在原点的______.所以，我们说：正数总______零，负数总______零，正数总______负数.从左往右，越来越大右边左边大于小于大于0123????4?5??67正数负数

问题2：两个负数之间如何比较大小？??....越向左去的点，表示的数越.小越大绝对值大的反而小.两个负数比较大小：但它们离原点的距离呢？绝对值

一般地，(1)正数大于0，0大于负数，正数大于负数；(2)两个负数，绝对值大的数反而小.利用法则比较有理数大小：归纳总结

例2：比较下列各组数的大小：?????

?例2：比较下列各组数的大小：???

?例2：比较下列各组数的大小：???

利用法则比较两个有理数的大小时，可按数的符号分类比较：两数同号同为正号，绝对值大的数大同为负号，绝对值大的数反而小两数异号正数大于负数一数为0正数大于0负数小于0归纳总结

C?习题1

?C习题2

?D习题3

??习题4

5.下面是我国几个城市某年一月份的平均气温，把它们按照从低到高的顺序排列.??????习题5

解：如图所示.●●●●●●??14?0????习题6

??习题7

有理数的大小比较利用数轴比较有理数的大小利用法则比较有理数的大小在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小.