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现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设

计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。

A、教学过程

B、教学优化

C、教学资源

D、教学结果

答案：B

（）是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、

有双向交流的渠道等特性的教育形式。

A、集体教学

B、小组教学

C、远程教学

D、个别化教学

答案：C

（）是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、

设施、技术和环境，学习资源既可以被学习者单独使用，也可以由学习者综合使用。

A、学习资源

B、教学资源

C、教育资源

D、技术资源

答案：A

（）指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。

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A、个别化教学

B、过程技术

C、集体教学

D、自主学习

答案：B

AECT94定义认为，（）是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理

论与实践。

A、教学技术

B、学习技术

C、数字技术

D、媒体技术

答案：A

个别化教学是在（）发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。

A、视听技术

B、多媒体技术

C、程序教学

D、网络技术

答案：C

教育技术的AECT’94定义，教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的（）、开

发、利用、管理与评价五个方面。

A、设计

B、构思

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C、计划

D、创建

答案：A

教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段，而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段

和方法的总和，它分为（）（物化形态）和（）（智能形态）大类。

A、有形技术、无形技术

B、人文、技术

C、硬件应用、软件应用

D、媒体环境、知识态度

答案：A

下面有关远程教育的描述，不正确的是（）。

A、远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上分离

B、教师、学生与教学内容的传统关系没有改变

C、需要通过通信技术来保证信息的传送

D、学生与教师之间完全丧失了联系

答案：D

现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、（）。

A、学科教学领域

B、企业培训

C、公司培训

D、学科教育领域

答案：B

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()主要包括科学实践的具体研究内容、技术路线、研究方法等。

A、确立科研选题

B、研究资料的分析

C、设计方案

D、撰写论文报告

答案：C

（）是研究者运用科学实验的原理和方法，是一种受控的研究方法，通过一个或多个变量的

变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。

A、调查研究

B、实验研究

C、观察研究

D、应用研究

答案：B