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《演讲与口才》课程教学大纲
一、课程信息
课程名称（COURSETITLE）演讲与口才
课程性质（COURSECHARACTER）专业选修课
课程代码（COURSECODE）304B2016
学分（CREDIT）2
学时（CONTACTHOURS）32理论课时
先修课程（PRE-COURSE）社会学概论
课程负责人（COURSECOORDINATOR）
适用专业社会工作
课程简介（300字左右：）
《演讲与口才》是研究口语运用规律的一门应用语言学科，是在相关理论指导
下，综合运用诸多学科培养学生在从事工作过程中口语运用能力的实践性很强的课程。
本课程是对演讲、口才、交际等基本理论的概述，以理论教学为基础，重点加强实践教
学，以学生听、读、说、评、练为核心，提高学生的演讲水平，培养学生的心理素质，
锻炼学生的口才，塑造大学生自身的公关形象，以应对现代社会生活、工作中的交际、求
职、应聘与自我推销。
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：
1.系统掌握《演讲与口才》历史，了解演讲的听众。
2.掌握的过程。为演讲所作的准备，包括话题、演讲的材料、演练。
3.了解演讲的效果，包括演讲的语言、演讲的态势语、演讲的氛围，能够
感知到这些效果对演讲的影响；
4.熟悉演讲的过程，包括开场白、中场调节、结尾等，能够在不同阶段注意
细节问题；
5.了解演讲的类别，包括说服型演讲、沟通型演讲、即兴演讲、辩论演讲
等四章。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标
毕业要求3：具有良好的写作
指标点3-1具有良好的文字
和语言表达能力、英语会话和课程目标2、3、4、5
运用与语言表达能力；
计算机应用能力，具有良好的
指标点3-4具有良好的学习
自我管理能力、学习和创新能
与创新能力；
力。
指标点4-1具有良好的交
毕业要求4具有突出的人往、适应、沟通和表达能力；课程目标2、3、4、5
际沟通能力和团队协作能指标点4-2良好的团队协作
力。能力
三、教学内容与预期学习成效
知识单元对应课程目标知识点预期学习成效
1.什么是演讲与口才1.了解演讲与口才的涵义
1.演讲的古往今来课程目标1
2.演讲的发展史2.了解演讲与口才的发展历史
3.演讲与社会人生3.了解演讲与口才与社会人生胡关系
4.演讲家是这样炼成的4.了解演讲家的形成过程
1.我渴望演讲1.了解演讲
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