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类型教育背景下高职体育教学改革研究
目录
一、内容概括................................................3
1.研究背景与意义........................................3
2.国内外研究现状综述....................................4
3.研究内容与方法........................................6
二、类型教育理论概述........................................7
1.类型教育的概念与特征..................................7
2.类型教育与职业教育的关系..............................8
3.类型教育理论在高职体育教学中的应用前景................9
三、高职体育教学现状分析...................................10
1.高职体育教学现状调查.................................11
2.高职体育教学中存在的问题.............................12
3.问题产生的原因分析...................................13
四、类型教育背景下高职体育教学改革思路.....................14
1.类型教育背景下高职体育教学改革的指导思想.............16
2.类型教育背景下高职体育教学改革的目标.................16
3.类型教育背景下高职体育教学改革的原则.................17
五、高职体育教学改革实践探索...............................19
1.课程体系改革.........................................20
1.1课程设置优化......................................21
1.2教学内容更新......................................23
1.3课程资源开发......................................24
2.教学方法改革.........................................25
2.1师生角色转变......................................26
2.2教学方式创新......................................27
2.3教学手段多样化....................................28
3.评价方式改革.........................................30
3.1过程性评价........................................31
3.2结果性评价........................................32
3.3综合性评价........................................33
六、高职体育教学改革保障措施...............................34
1.组织领导保障.........................................35
2.制度政策保障.........................................36
3.资源条件保障.........................................37
4.技术支持保障.........................................38
七、结论与展望.............................................39
1.研究结论总结.........................................40
2.研究不足与反思.......................................41
3.对未来研究的展望.....................................42
一、
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