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类型教育背景下高职体育教学改革研究

目录

一、内容概括................................................3

1.研究背景与意义........................................3

2.国内外研究现状综述....................................4

3.研究内容与方法........................................6

二、类型教育理论概述........................................7

1.类型教育的概念与特征..................................7

2.类型教育与职业教育的关系..............................8

3.类型教育理论在高职体育教学中的应用前景................9

三、高职体育教学现状分析...................................10

1.高职体育教学现状调查.................................11

2.高职体育教学中存在的问题.............................12

3.问题产生的原因分析...................................13

四、类型教育背景下高职体育教学改革思路.....................14

1.类型教育背景下高职体育教学改革的指导思想.............16

2.类型教育背景下高职体育教学改革的目标.................16

3.类型教育背景下高职体育教学改革的原则.................17

五、高职体育教学改革实践探索...............................19

1.课程体系改革.........................................20

1.1课程设置优化......................................21

1.2教学内容更新......................................23

1.3课程资源开发......................................24

2.教学方法改革.........................................25

2.1师生角色转变......................................26

2.2教学方式创新......................................27

2.3教学手段多样化....................................28

3.评价方式改革.........................................30

3.1过程性评价........................................31

3.2结果性评价........................................32

3.3综合性评价........................................33

六、高职体育教学改革保障措施...............................34

1.组织领导保障.........................................35

2.制度政策保障.........................................36

3.资源条件保障.........................................37

4.技术支持保障.........................................38

七、结论与展望.............................................39

1.研究结论总结.........................................40

2.研究不足与反思.......................................41

3.对未来研究的展望.....................................42

一、