2024年秋新华师大版7年级上册数学教学课件 1.6 有理数的加法课时2.pptx

第1章有理数1.6有理数的加法七上数学HDSD1.6.2有理数加法的运算律

1.正确理解加法交换律、结合律，并能运用字母表示运算律的内容.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算，并会运用加法运算律解决实际问题.学习目标

例如（1）5+3.5=3.5+5；（2）（5+3.5）+2.5=5+（3.5+2.5）.问题1小学里我们学过的加法运算定律有哪些？思考加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围？问题3你会用字母表示它吗？（1）a+b=b+a，（2）(a+b)+c=a+(b+c).加法交换律、加法结合律.问题2其内容是什么？举例说明.课堂导入

（5）[8+（﹣5）]+（﹣4）=；（6）8+[（﹣5）+（﹣4）]=.（1）（﹣30）+20=；（2）20+（﹣30）=；（3）8+（﹣5）=；（4）（﹣5）+8=；通过计算，你得出了什么结论？﹣10﹣1033﹣1﹣1根据上节课学过的内容，完成下面各题：现在我们来探究引入负数后，加法运算律是否还成立.新知探究知识点 有理数加法的运算律

由上可以知道，小学学习的加法交换律、结合律在有理数范围内同样适应，加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变.a+b=b+a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.(a+b)+c=a+(b+c)新知探究知识点 有理数加法的运算律

解：（1）+26+（﹣18）+5+（﹣16）=31+(﹣34)=（26+5）+[(﹣18)+(﹣16)]=﹣3.=﹣(34﹣31)例1计算：（1）（+26）+（﹣18）+5+（﹣16）；（2）（3）（﹣1.75）+1.5+（+7.3）+（﹣2.25）+（﹣8.5）；（4）（﹣2.48）+（+4.33）+（﹣7.52）+（﹣4.33）.新知探究知识点 有理数加法的运算律

=﹣10.（4）(﹣2.48）+（+4.33）+（﹣7.52）+（﹣4.33）=[(﹣2.48)+（﹣7.52)]+[(+4.33)+(﹣4.33)]=（﹣10）+0（3）(﹣1.75）+1.5+（+7.3）+（﹣2.25）+（﹣8.5）=[(﹣1.75)+（﹣2.25)]+[1.5+(﹣8.5)]+7.3=（﹣4）+（﹣7）+7.3=（﹣4）+[(﹣7)+7.3]=（﹣4）+0.3=﹣3.7.新知探究知识点 有理数加法的运算律

练一练1.计算：（1）23+（﹣27）+6+（﹣22）;（2）（﹣2）+3+1+（﹣3）+2+（﹣4）.解：原式＝（23+6）+[（﹣27）+（﹣22）]＝29﹣49＝﹣20.原式＝（3+1+2）+[（﹣2）+（﹣3）+（﹣4）]=6﹣9=﹣3.新知探究知识点 有理数加法的运算律

2.计算：；.=﹣2新知探究知识点 有理数加法的运算律 解：原式原式..

思考：将怎样的加数结合在一起，可使运算简便？总结归纳1.一般地，总是先把正数或负数分别结合在一起相加；2.有相反数的可先把相反数相加，能凑整的可先凑整；3.有分母相同的，可先把分母相同的数结合相加.......新知探究知识点 有理数加法的运算律

例210筐苹果，以每筐30千克为基准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：2，﹣4，2.5，3，﹣0.5,1.5,3，﹣1,0，﹣2.5.问这10筐苹果总共重多少千克？=8+(﹣4)解:根据题意得：2+(﹣4)+2.5+3+(﹣0.5)+1.5+3+(﹣1)+0+(﹣2.5)=(2+3+3)+(﹣4)+[2.5+(﹣2.5)]+[(﹣0.5)+(﹣1)+1.5]=4.所以这10筐苹果总重量为30×10+4=304（千克）.新知探究知识点2 有理数的加法运算律的实际应用

1.每袋小麦的标准重量为90千克，10袋小麦称重记录如图所示，与标准重量比较，10袋小麦总计超过多