小学科学教科版五年级上册：2.用水计量时间-教学课件 (1).pptx

用水计量时间

年级：五年级

学科：小学科学（教科版）

圭表

测量连续流出三段10毫升水所需的时间

探究一：水的流速是否均匀

计时

计时

计时

1.注意水量变化，发出口令“开始……停……”

2.注视秒表，听口令计时

3.根据报时记录时间

4.及时将小组数据填到汇总表

5.保持桌面整洁

温馨提示：

实验一：连续漏出三段10mL水需要的时间记录表

段别

第一次（秒）

第二次（秒）

第三次（秒）

中间数

第一段

（60mL-50mL）

12.46

11.78

12.53

12.46

第二段

（50mL-40mL）

13.41

13.78

13.63

13.63

第三段

（40mL-30mL）

15.50

15.06

14.97

15.06

60毫升

50毫升

40毫升

30毫升

第一段

第二段

第三段

（12）秒

（14）秒

（15）秒

我的发现：孔径大小不变时，水位越低，水流的速度越慢。

探究二：水的流速是否与水位高度有关

测量每次从60毫升水中流出10毫升水所用的时间

提示：每次都要重新把水加到60毫升处！

实验二：60毫升水中流出10毫升水用时记录

第小组

水量

第一次

第二次

第三次

10毫升

（12）秒

（12）秒

（12）秒

我的发现：

保持水位高度不变，水流的速度不变。

泄水型水钟

A.上下均匀

B.上密下疏

C.上疏下密

受水型水钟

水可用于计时，是因为水具有以下特点：

1.初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间一致；

2.保持水位高度不变，水流的速度不变。