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2024年小学《道德与法治》一年级上册教案

全册

一、教学内容

1.我上小学了（第12课）

认识校园、了解学校规章制度、学习礼貌用语。

2.校园里的一天（第34课）

3.我爱我家（第56课）

了解家庭结构、尊重家庭成员、学会感恩。

4.我们都是好朋友（第78课）

学会与人交往、尊重他人、团结友爱。

二、教学目标

3.培养学生热爱家庭、尊重父母、关爱他人的品质。

4.培养学生与人交往的能力，学会团结友爱、互相尊重。

三、教学难点与重点

2.教学重点：培养学生遵守校规校纪、热爱家庭、与人友好交往

的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。

2.学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过讲述一个发生在校园里的故事，引导学生了解学校规章制

度、学习礼貌用语。

2.例题讲解（15分钟）

结合教材内容，讲解重点知识，如：如何遵守校规校纪、如何

与人友好交往等。

3.随堂练习（10分钟）

让学生结合所学知识，进行实际操作，如：模拟与人交往的情

景、制作家庭树等。

4.课堂小结（5分钟）

5.课后作业布置（5分钟）

布置相关作业，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书主题：2024年小学《道德与法治》一年级上册教学内容

2.板书内容：以四个单元为主题，分别列出各单元的重点知识。

七、作业设计

1.作业题目：

我上小学了：画出你心中的学校，并标注出你最喜欢的场所。

校园里的一天：列举出你在学校遵守的校规校纪，至少写3

条。

我爱我家：制作一个家庭树，写出每个家庭成员的名字。

我们都是好朋友：写一段话，表达你如何与同学友好交往。

2.答案：

示例：学校有操场、教室、图书馆等，我最喜欢的地方是图

书馆。

示例：按时到校、不乱扔垃圾、排队有序等。

示例：略。

示例：我主动与同学打招呼，关心他们的生活和学习，互相

帮助，共同进步。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出优点和

不足，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：

家长参与：鼓励家长参与学生的学习，共同完成课后作业。

社会实践：组织学生参加社会实践活动，如参观社区、帮助

他人等，将所学知识运用到实际中。

课堂展示：让学生将自己的作品、心得等在课堂上展示，提

高学生的自信心和表达能力。

重点和难点解析：

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.课堂小结

4.作业设计

一、实践情景引入

1.故事情境要贴近学生生活，使学生能够产生共鸣，从而更好地

理解和接受教材内容。

2.故事情境要具有趣味性，激发学生的学习兴趣。

3.教师在讲述故事时，要注意语言表达，尽量使用生动、形象的

语言，吸引学生的注意力。

二、例题讲解

1.例题选择：要具有代表性，涵盖本节课的重点知识点。

2.讲解方法：采用启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互

动性。

3.讲解过程：注重讲解思路和方法，让学生掌握解题技巧，提高

解决问题的能力。

三、课堂小结

1.小结内容要简明扼要，突出本节课的重点和难点。

3.小结方式可以多样化，如提问、填空、表格等，增强学生的学

习兴趣。

四、作业设计

1.作业内容要与课堂教学内容紧密结合，起到巩固知识点的作用。

2.作业难度要适中，既能够巩固基础知识，又能够提高学生的能

力。

3.作业形式要多样化，如书面作业、口头作业、实践作业等