- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
六一儿童节绘画美术教案(精选
教案名称:六一儿童节绘画美术教案
一、教学内容
本节课以六一儿童节为主题,通过绘画美术的方式,让学生发挥
想象,创作出属于自己的六一儿童节画作。教材章节为绘画与美术教
材第六册第十课《快乐的六一》。
二、教学目标
1.让学生了解六一儿童节的意义,感受节日的快乐氛围。
2.培养学生观察力、想象力和创造力,提高绘画技能。
3.培养学生合作精神,增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点
重点:掌握绘画的基本技巧,能够创作出富有创意的六一儿童节
画作。
难点:如何将心中的快乐氛围通过绘画表现出来,如何运用色彩
搭配。
四、教具与学具准备
教具:黑板、粉笔、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程
1.导入:以一个有趣的六一儿童节故事引入,激发学生对节日的
兴趣。
2.讲解:讲解六一儿童节的来历和意义,引导学生思考自己心中
的六一儿童节是什么样的。
3.示范:教师示范一幅六一儿童节画作,讲解绘画技巧和色彩搭
配。
4.练习:学生根据教师讲解的内容,自己动手绘画,教师巡回指
导。
5.展示:让学生展示自己的作品,互相欣赏、交流,教师点评。
六、板书设计
板书内容:六一儿童节绘画要点
1.观察与想象
2.绘画技巧
3.色彩搭配
七、作业设计
作业题目:绘制一幅以六一儿童节为主题的画作。
答案:学生根据自己的想象,创作出富有创意的六一儿童节画作。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:本节课学生积极参与,课堂气氛活跃,但部分学生在
绘画技巧和色彩搭配上还需加强练习。在今后的教学中,要注重个体
差异,因材施教,提高学生的绘画能力。
拓展延伸:鼓励学生参加六一儿童节绘画比赛,展示自己的才华,
增强自信心。同时,可以组织学生参观绘画展览,拓宽视野,激发创
作灵感。
重点和难点解析
一、教学内容的细节补充
1.六一儿童节的来历和意义:教师需要准备相关资料,详细介绍
六一儿童节的起源、庆祝活动等,以便学生了解并感受到节日的快乐
氛围。
2.绘画技巧的讲解:在示范环节,教师需要详细讲解绘画技巧,
如构图、线条、阴影等,以便学生能够掌握并运用到自己的作品中。
3.色彩搭配的讲解:教师需要讲解色彩搭配的原则和方法,如对
比色、同类色等,并示范如何运用色彩搭配来表现节日的快乐氛围。
二、教学难点的细节补充
1.快乐氛围的表现:教师可以引导学生观察和描述自己在六一儿
童节中的快乐经历和感受,然后将这些感受通过绘画表现出来。例如,
可以画出自己在节日中的笑脸、快乐的游戏场景等。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调:在讲解六一儿童节的来历和意义时,教师需要使用
生动、活泼的语言,以激发学生的兴趣和情感。在示范绘画技巧和色
彩搭配时,教师需要使用简洁、明了的语言,以帮助学生更好地理解
和掌握。
2.时间分配:在教学过程中,教师需要合理分配时间,确保每个
环节都有足够的时间进行。特别是在示范环节,教师需要留出足够的
时间进行讲解和演示,以便学生能够充分理解和掌握。
3.课堂提问:在教学过程中,教师需要积极引导学生参与课堂讨
论和提问,以激发学生的思维和创造力。例如,教师可以提问学生对
六一儿童节的看法和经历,以及他们在绘画中的困惑和问题。
4.情景导入:在导入环节,教师可以通过讲述一个有趣的六一儿
童节故事,或者展示一些与节日相关的图片和视频,以激发学生对节
日的兴趣和热情。
教案反思:
在本节课中,我注重了语言的生动活泼,以及时间的合理分配,
使得学生能够充分理解和掌握绘画技巧和色彩搭配。在课堂提问环节,
我积极引导学生参与,激发了他们的思维和创造力。同时,通过情景
导入,我成功地激发了学生对节日的兴趣和热情。
然而,在教学过程中,我也发现了一些问题。部分学生在绘画技
巧和色彩搭配上还存在一定的困难,需要进一步加强练习和指导。在
课堂互动中,我还可以更加注重个体差异,因材施教,以满足不同学
生的学习需求。
在今后的教
文档评论(0)