2024年部编三上第16课《金色的草地》教学设计+课件.pdfVIP

2024年部编三上第16课《金色的草地》教

学设计+课件

一、教学内容

本节课选自2024年部编三年级上册第16课《金色的草地》，主

要内容包括：课文阅读、生字词学习、句子解析、主题探讨等。教材

章节为第二单元第七课。

详细内容：

1.阅读课文《金色的草地》。

2.学习生字词：金色、草地、欢快、翩翩起舞、清晨、夕阳等。

3.句子解析：文章中优美的句子及修辞手法。

4.主题探讨：感悟生活中的美好事物。

二、教学目标

1.熟练阅读课文，理解课文大意，体会作者对金色草地的喜爱之

情。

2.掌握本课生字词，并能正确书写、运用。

3.学会运用课文中的修辞手法，提高写作水平。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解课文中的句子，体会作者的情感。

2.教学重点：生字词的学习与运用，课文主题的探讨。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、黑板、粉笔、挂图。

2.学具：课本、练习本、生字词卡片。

五、教学过程

1.导入：展示金色草地的图片，引导学生谈论对草地的印象，激

发学习兴趣。

2.阅读课文：教师带领学生阅读课文，理解课文大意。

3.学习生字词：学生自学生字词，教师讲解并指导书写。

4.句子解析：分析课文中的优美句子，讲解修辞手法。

5.主题探讨：小组讨论，感悟生活中的美好事物。

6.随堂练习：根据课文内容，设计填空、造句等练习，巩固所学

知识。

7.实践情景引入：让学生描述自己见过的美丽景色，运用课文中

的修辞手法。

8.例题讲解：选取一篇例文，分析其修辞手法，并进行仿写。

六、板书设计

1.课题：《金色的草地》

2.生字词：金色、草地、欢快、翩翩起舞、清晨、夕阳等。

3.句子解析：课文中的优美句子及修辞手法。

4.主题：感悟生活中的美好事物。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）根据课文内容，用生字词填空。

（2）运用课文中的修辞手法，描述一幅美丽的景色。

（3）写一篇关于“我眼中的金色草地”的作文。

答案：

（1）略

（2）略

（3）略

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：推荐阅读类似主题的文章，提高学生的阅读兴趣和

能力。引导学生关注生活中的美好事物，学会珍惜和感悟。

重点和难点解析

1.教学内容的详细列出；

2.教学目标的具体设定；

3.教学难点与重点的区分；

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解；

5.板书设计的关键信息展示；

6.作业设计的针对性和拓展性；

7.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学内容的详细列出

重点关注课文的阅读理解、生字词的学习、句子解析和主题探讨。

需确保教学内容符合教材要求，同时覆盖课文的重点和难点。

补充说明：

阅读理解应强调对课文整体意义的把握，以及对作者情感的理解。

生字词的学习应包括词义、读音和书写，确保学生能够熟练掌握。

句子解析要挑选具有代表性的句子，分析其修辞手法和表达效果。

主题探讨要引导学生从课文中提炼出核心思想，与实际生活相结

合。

二、教学目标的具体设定

重点关注目标的可度量性和实际操作性，确保目标既有挑战性，

又能实际达成。

补充说明：

目标应具体、明确，如“熟练阅读课文”可量化为“能够流利朗

读课文，理解课文大意”。

目标应涵盖知识、技能和情感三个维度，以全面提高学生的语文

素养。

三、教学难点与重点的区分

重点关注难点和重点的识别，确保教学过程中有所侧重。

补充说明：

教学重点通常是对学生未来发展有重要影响的知识点，如生字词

的学习。

教学难点是学生难以理解或掌握的知识点，如句子解析中的修辞

手法。

四、教学过程中的实践情景引入和例题讲解

重点关注情景引