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陪伴、链接与颠倒的实践感:环境治理中社会工作者的角色形塑过程
目录
一、内容概述................................................2
1.1研究背景.............................................3
1.2研究意义.............................................4
1.3文献综述.............................................5
二、理论框架................................................7
2.1陪伴的理论阐释.......................................8
2.2链接的理论阐述.......................................9
2.3颠倒的理论解析......................................10
2.4三者关系探讨........................................11
三、环境治理中社会工作者的角色演变.........................13
3.1社会工作者角色定位..................................14
3.2社会工作者角色行为..................................15
3.3社会工作者角色认知..................................16
四、陪伴在环境治理中的实践感...............................17
4.1陪伴的价值体现......................................18
4.2陪伴的实践策略......................................19
4.3陪伴的效果评估......................................20
五、链接在环境治理中的实践感...............................22
5.1链接的价值分析......................................23
5.2链接的实践方式......................................24
5.3链接的效果检验......................................25
六、颠倒在环境治理中的实践感...............................26
6.1颠倒的价值揭示......................................27
6.2颠倒的实践路径......................................29
6.3颠倒的效果评价......................................30
七、结论与建议.............................................32
7.1研究结论............................................33
7.2对策建议............................................34
7.3研究展望............................................36
一、内容概述
在环境治理中,社会工作者扮演着至关重要的角色。他们的实践感,即对环境和社会问题的敏锐感知和行动力,在这一过程中发挥着核心作用。本文旨在探讨社会工作者如何通过陪伴、链接与颠倒的实践感,塑造其在环境治理中的角色形象。
陪伴是社会工作者在环境治理中的首要实践感,他们通过与社区居民建立信任关系,深入了解他们的需求和关切,从而为他们提供有针对性的帮助和支持。这种陪伴不仅有助于增强社区居民的环保意识和参与度,还能促进他们与环境之间的和谐共生。
链接则是社会工作者将不同资源、信息和知识连接起来的能力。在环境治理中,社会工作者能够将政府、企业、社区等多方资源有效整合起来,共同推动环境保护和可持续发展。他们还能够将环境知识、法律法规等内容传递给社区居民,提高他们的环保素养和法律意识。
颠倒则是指社会工作者在面对环境问题时,能够打破常规思维模式,从不同的角度和层面去思考和解决问题。这种颠倒的实践感能够帮助社会工作
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