4.2 特异性免疫（第二课时） 课件-高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

第4章免疫调节;第2课时

细胞免疫;体液免疫的作用范围：;细胞免疫：主要靠细胞毒性T细胞直接接触靶细胞来“作战”。;深度学习;细胞毒性T细胞的作用;深度学习;细胞毒性T细胞;2、作用的对象;①细胞免疫中，细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？;④细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？;P74思考·讨论体液免疫与细胞免疫的关系;2、有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。;3、体液免疫和细胞免疫基本过程上的联系体现在哪里？

;体液免疫;总结:参与非特异性和特异性免疫的细胞对抗原的识别;任务1：通过表格比较神经调节、体液调节和免疫调节;任务2：绘制神经系统、内分泌系统和免疫系统的关系图;内分泌系统能调控神经系统吗？可以举出哪些实例？

;经研究发现如图所示的调节过程，这说明神经系统、内分泌系统和免疫系统具有何种关系？

神经系统通过内分泌系统释放的糖皮质激素等调控免疫系统功能。;经研究发现如图所示的调节过程，这说明神经系统、内分泌系统和免疫系统具有何种关系？

神经系统通过内分泌系统释放的糖皮质激素等调控免疫系统功能。;根据表中结果，将右侧关系图补充完整。;神经系统、内分泌系统和免疫系统调节网络;神经系统、内分泌系统和免疫系统调节网络;小结;课后练习与应用;3.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如下图所示。请据图回答下列问题。

（1）在第28天注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异?

;4.某媒体报道,“据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。